Ana Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Université de Rouen La place de l’orthoépie dans la didactique des langues : le cas de l’espagnol en contexte français.

Lionel DUFAYE, Université Paris Est. Genre et like : analyse parallèle de deux grammaticalisations La communication proposée s’intéressera à la grammaticalisation de deux marqueurs en français et en anglais contemporain. L’objectif de la présentation sera...

La comparaison des langues romanes permet de situer les uns par rapport aux autres des concepts méthodologiques largement utilisés dans la linguistique moderne : ceux, par exemple, de "grammaticalisation", de "dématérialisation" ou ceux qu'on...

Michaël GREGOIRE, Laboratoire de Recherche sur le Langage, LRL, EA 999 – Université de Clermont-Ferrand. La submorphologie lexicale est traitée par de nombreux spécialistes [notamment Toussaint (1983), Tournier (1985), Guiraud (1986, rééd.), Philps (2002),...

Igor DREER, Université de Ben Gurion du Néguev, Israël La prise en considération d’un événement contraire dans l’analyse de l’opposition sémantique entre l’indicatif et le subjonctif en français. Cette étude vise à présenter une...

Anne-Lise WORMS, ERIAC – Université de Rouen Les signifiants de la mémoire. On traitera lors de cette séance des liens entre le signifiant et le signifié dans le vocabulaire de la mémoire en Grec...

Didier BOTTINEAU, CNRS, UMR 7114 MoDyCo, Université Paris Ouest (didier.bottineau@u-paris10.fr ) Linguistique du signifiant, cognématique et enaction en langue anglaise et dans les langues romanes La présente étude se fixe deux objectifs : (i)...