Education Interculturelle Bilingue (EIB) en Argentine. Une étude sociolinguistique critique et ethnographique Ivo SANTACRUZ – En ligne Doctorant en linguistique, Université de Buenos Aires (UBA) et Université Sorbonne-Nouvelle Un « collectif soutenable » est-il...

Sylvain GATELAIS est Maître de conférences en linguistique anglaise, à l’université de Tours, membre du Laboratoire Ligérien de Linguistique (LLL – UMR CNRS 7270) : lien sur son CV Un certain nombre de chercheurs...

Résumé : Le nom propre a fait couler beaucoup d’encre ce dernier siècle, et pourtant, il continue d’être perçu comme une catégorie à part, difficile à définir dans son ensemble en raison de son...

« Questionner la norme en situation de polyglossie dans la fiction équatoguinéene contemporaine : L’exemple de Barlock: los hijos del gran búho d’Estanislao Medina Huesca » Dans ses œuvres littéraires, Estanislao Medina Huesca (1990-)...

L’élaboration de dictionnaires dans des pays anciennement colonisés par la Grande-Bretagne est un acte politique fort qui entérine l’existence de références et de normes de certaines variétés d’anglais dites du monde (World Englishes ou...

Dans cette présentation, Adam Wilson propose une exploration sociolinguistique de la constitution idéologique de ce que l’on nomme « la langue anglaise » dans le contexte de l’enseignement-apprentissage des langues en France. Avec une...

Yosra GHLISS, Maîtresse de conférences en Sciences du Langage, à l’université de Picardie Jules Verne, membre du CERCLL (Centre d’Études des Relations et Contacts Linguistiques et Littéraires – EA 4283). Lien vers ses thèmes...