Maria JIMENEZ, Linguistique et lexicographie Latines et Romanes – Université de Paris Sorbonne (Paris IV). Peut-on continuer à penser le signe comme le lieu d’une relation univoque entre signifiant et signifié dès lors que...

James UNDERHILL, ERIAC – Université de Rouen Traduire la poésie. « Traduire » semble impliquer « interpréter ». Saisir le sens. Traduire, c’est lire, et lire, c’est traduire. C’est une idée reçue qui relève...

Maciej ABRAMOVICZ, Département de linguistique appliquée – Université Marie Curie-Sklodowska à Lublin Le concept de liberte (wolność). On procédera lors de cette séance à une ébauche de l’étude comparative des termes concernant le concept...

Troisième rencontre sur la Didactique des Langues Organisatrice : Ana-Isabel RIBERA RUIZ DE VERGARA (ERIAC – Université de Rouen) Contact : Ana-isabel.riberaruizdevergara@univ-rouen.fr PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE DES LANGUES Invité : Patrick LEMAIRE (Ingénieur pédagogique, Université de...

Justino Gracia Barrón (GERLHIS – Univ. Paris 3) « Leísmo, laísmo et loísmo » sous le prisme de la composante pronominale. Une approche sémasiologique. Les pronoms atones existenciels de troisième personne présentent en espagnol...

Chrystelle Fortineau-Brémond (ERIMIT – Univ. Rennes 2 ) « Grammaire analogique, grammaire du signifiant » Reprenant un des axiomes énoncés par Maurice Molho dans « Grammaire analogique, grammaire du signifiant », selon lequel « le...

Nawal Mokhtar Saidia (Doctorante à l’université de Bouzaréah, Alger) L’anaphore en arabe et en français dans le discours de la presse écrite algérienne. Approches sémantico-pragmatiques et discursives. Dans le discours de la presse écrite...