Axe 4
Année 2016
Mardi, 26 avril 2016 - 16h-17h - Salle ERIAC, A 600
Catherine Filippi-Deswelle, Normandie Université-Université de Rouen, ERIAC Comment enseigner la morphosyntaxe de la langue anglaise en L2-L3 ? Tout en tenant compte de son expérience professionnelle, Catherine Deswelle nous présentera les principaux enjeux qu’un...
29 mars 2016 - 16h30-18h30 - Salle A600 Fac. des Lettres et Sciences Humaines
Emmanuel Dupraz (Université libre de Bruxelles) ‘Ita ut’: un grammème en voie de formation en latin classique Les deux grammèmes latins ita « ainsi » et ut « comme, en sorte que, pour que » sont bien attestés...
1er mars 2016 - 16h30-18h30 - Salle A600 Fac. des Lettres et Sciences Humaines
Sylvie Hancil (Université de Rouen, ERIAC) Étude de la particule finale ‘but’ et remise en cause de la théorie de la pragmatisation La langue orale a principalement attiré l’attention des chercheurs en analyse de...
2 février 2016 - 16h30-18h30 - Salle A600 Fac. des Lettres et Sciences Humaines
Catherine Taine-Cheikh (Lacito – CNRS) La (poly)grammaticalisation des verbes de mouvement et de position en arabe. Tendances générales et faits spécifiques.
5 janvier 2016 - 16h30-18h30 - Salle A600 Fac. des Lettres et Sciences Humaines
Aude Rebotier (Université de Reims Champagne-Ardenne) Les parfaits en français et en allemand : une grammaticalisation en cours. Evolution sémantique Les études sur la grammaticalisation des temps (Bybee, Perkins & Pagliuca 1994, Squartini &...
Année 2015
2 décembre 2015 - 16h30-18h30 - Salle A600 Fac. des Lettres et Sciences Humaines
Brian Lowrey (Université de Amiens) Constructionalisation et complémentation Parmi les avancées qu’ont permises les recherches récentes sur la grammaticalisation, le phénomène appelé ‘constructionnalisation’ par Traugott & Trousdale (2013) constitue sans doute l’une des plus...
17 novembre 2015 - 9h 30-10h 30 - L 209
Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Normandie Université-Université de Rouen, ERIAC La place de l’orthoépie dans l’enseignement-apprentissage de l’espagnol en contexte français Ce séminaire se veut la continuité du séminaire La place de l’orthoépie dans...