Dr. Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara

Theses

2004

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Proposition d'une méthodologie d'enseignement de la langue orale espagnole pour des étudiants francophones : Prononciation/diction, lectures méthodiques et initiation théâtrale. Sciences de l'Homme et Société. Université de Rouen, 2004. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-05755782⟩

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Books

2020

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Histoires de l'absurde pour pratiquer l'espagnol. L'Harmattan Italia; L'Harmattan (Paris), 29, 2020, Indagini e Prospettive, Graziano Benelli; Manuela Raccanello, 978-2-336-31875-2. ⟨hal-02472083⟩

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Book sections

2017

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Possiamo dire di una lingua che è bella?. Langues faibles / Lingue deboli, L'Harmattan, 2017, 978-88-7892-329-4. ⟨hal-02377607⟩

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2013

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Imágenes y kinestesia en la enseñanza-aprendizaje de la pronunciación de E/LE: el caso del sonido sordo velar fricativo [x] y de los sonidos vibrantes en contexto francés. Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Pratiques et enjeux de la didactique des langues aujourd’huird'hui, Epilogos, 4, Polygraphiques - Collection numérique de l'ERIAC EA 4705, 2013. ⟨hal-05755290⟩

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2011

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Pretérito Indefinido et Pretérito Perfecto : comment introduire les différences aspectuelles dans un cours d’espagnol. Béatrice Salazar et José Antonio Vicente Lozano. Représentations linguistiques et extralinguistiques en espagnol : ton et accent, aspect et personne, Epilogos, 2, Polygraphiques - Collection numérique de l'ERIAC EA 4705, 2011. ⟨hal-05755244⟩

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2010

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. L’expression de la personne humaine dans les indéfinis espagnols : alguien / nadie, alguno / ninguno à la place du SN “une personne” . José Antonio Vicente Lozano, Alain Blanc et Nicolas Ballier. Les représentations linguistiques de la personne, Epilogos, 1, Polygraphiques - Collection numérique de l'ERIAC EA 4705, 2010. ⟨hal-05755224⟩

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2002

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Contribution à une nouvelle méthodologie de l'enseignement de la phonétique espagnole : de la perception auditive à la production des sons. Christian Lagarde (éd.). La linguistique hispanique dans tous ses états, Presses Universitaires de Perpignan, 2002, 2-914518-31-5. ⟨hal-05754350⟩

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Special issue

2018

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Los géneros discursivos en la didáctica del español de especialidad. Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité , 10, 2018. ⟨hal-02377603⟩

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2013

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Pratiques et enjeux de la didactique des langues aujourd’hui. Epilogos, 4, 2013, Polygraphiques - Collection numérique de l'Équipe de recherche interdisciplinaire sur les aires culturelles (ERIAC - UR 4705) de l'Université de Rouen Normandie. ⟨hal-05755790⟩

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Journal articles

2026

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Claude Guillemot. L'expérience digitale d’ESP sur OpenEdition Journals. Education et sociétés plurilingues, 2026, 60, pp.33-36. ⟨10.4000/16lbh⟩. ⟨hal-05756207⟩

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. El español en Éducation et Sociétés Plurilingues a lo largo de sus primeros sesenta números. Education et sociétés plurilingues, 2026, 60, pp.37-44. ⟨10.4000/16lbi⟩. ⟨hal-05756208⟩

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2023

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Un ejemplo de experiencia memorable centrada en la acción en LEA. Education et sociétés plurilingues, 2023, 55, pp.43-50. ⟨10.4000/15ygd⟩. ⟨hal-05756200⟩

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2022

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Los grafitis en una experiencia memorable de ELE. Foro de Profesores de E/LE, 2022, 18, pp.153-161. ⟨10.7203/foroele.18.25125⟩. ⟨hal-05756209⟩

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2021

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Las cuñas publicitarias en la clase de español como lengua extranjera. Education et sociétés plurilingues, 2021, 50, pp.37-44. ⟨10.4000/esp.6934⟩. ⟨hal-05756186⟩

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2017

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Informe de los encuentros sobre la didáctica de lenguas en la Universidad de Rouen Normandie: buenas expectativas en el interés por el plurilingüismo (2ª parte). Education et sociétés plurilingues, 2017, 42. ⟨hal-02377598⟩

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2016

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. De las jitanjáforas a los anuncios publicitarios en una experiencia memorable de ELE. Foro de Profesores de E/LE, 2016, 12, pp.201-207. ⟨hal-02377582⟩

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2015

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Las destrezas lingüísticas a través del análisis publicitario en clase de español para fines profesionales. Education et sociétés plurilingues, 2015, 39, pp.35-42. ⟨hal-02377594⟩

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Aspectos de la neurociencia aplicables a la didáctica de las destrezas orales en la clase de E/LE. Foro de Profesores de E/LE, 2015, 11, pp.285-294. ⟨hal-02377590⟩

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2014

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. La imagen sonora y kinestésica del acento. Foro de Profesores de E/LE, 2014, 10, pp.235-241. ⟨hal-05755408⟩

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2013

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Informe de los encuentros sobre la didáctica de lenguas en la Universidad de Rouen Normandie: buenas expectativas en el interés por el plurilingüismo. Education et sociétés plurilingues, 2013, 35, pp.57-62. ⟨10.4000/esp.2762⟩. ⟨hal-05755298⟩

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Imágenes y gestos en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE. Foro de Profesores de E/LE, 2013, 9, pp.129-136. ⟨hal-05755404⟩

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. La didáctica de la pronunciación de ELE, en contexto francés, a través de la asociación de sonidos, gestos y ritmos. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de las Lenguas, 2013, 13. ⟨hal-05755332⟩

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2003

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Aprendizaje de los sonidos en español: ejercicios gestuales y teatrales. Education et sociétés plurilingues, 2003, 15. ⟨hal-05754492⟩

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Proceedings

2018

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Marcelo Tano, Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Jose Maria Cuenca Montesino. Actes choisis de la XVème Rencontre Internationale du GÉRES : « Les genres discursifs dans la didactique de l'espagnol de spécialité ». Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité , 10, 2018, 2105-1046. ⟨hal-04013667⟩

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Conference papers

2026

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Réflexions sur l'utilisation de l'IA pour l'enseignement-apprentissage de l'espagnol. Expériences avec le numérique et l'intelligence artificielle pour l'enseignement-apprentissage des langues, Frédérique Freund et Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Jan 2026, Mont-Saint-Aignan, France. ⟨hal-05755812⟩

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2025

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Mediaciones literarias enactivas en la enseñanza de la pronunciación para estudiantes francófonos. XX Foro internacional de profesores de ELE/EL2, Mar 2025, Valencia, España. ⟨hal-05755817⟩

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2024

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. La mise en scène du sensoriel direct pour enseigner la prononciation d'une langue étrangère. Séminaire de Languenact (Langages, Langues, Énaction), Université Paris-Est Créteil, Nov 2024, Créteil, France. ⟨hal-05756145⟩

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2022

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Yannick Lefranc. Expériences didactiques en Français Langue Étrangère et en Espagnol Langue Étrangère : quelques dispositifs d'enseignement pour faciliter l'apprentissage. Utopie réaliste ou mission impossible... d'un métier impossible ?. Samedi matin du CIEBP, Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue, May 2022, Bussy-le-Grand, France. ⟨hal-05756155⟩

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2020

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Juego y gamificación para potenciar el aprendizaje de la gramática. XVI Foro internacional de profesores de ELE/EL2, Feb 2020, Valencia, España. ⟨hal-05755820⟩

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2016

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Dadá y las Jitanjáforas en la clase de fonética aplicada. III Congreso Internacional en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Universidad Nebrija, Jun 2016, Madrid, España. ⟨hal-05771337⟩

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2014

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. La programación neurolingüística en la fonética aplicada de ELE. II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Universidad Nebrija, Jun 2014, Madrid, España. ⟨hal-05771252⟩

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Poster communications

2022

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Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara. Literatura de vanguardia en una clase motivadora de fonética aplicada. V Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: En camino hacia el plurilingüismo, Jun 2022, Madrid, España. , pp.95, 2022. ⟨hal-05756166⟩

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