Auteurs : Fryni KAKOYIANNI-DOA et Nathalie CHRISTOFOROU Résumé L’objectif de cette contribution est d’étudier les stratégies de reformulations verbales et non verbales de neuf apprenants hellénophones chypriotes adultes. Ces stratégies communicatives, facilitant la résolution...

Auteur : Sofía MONCÓ TARACENA Résumé Cet article est centré sur les constructions verbe-particule en italien, les dénommés verbi sintagmatici. La première partie passe en revue leurs principales caractéristiques sémantiques, syntaxiques et phonologiques ;...

Auteur : Cristina VIGNALI Riassunto Il presente contributo illustra un’esperienza, condotta in ambito universitario e francofono, di insegnamento dell’italiano come lingua straniera mediante la traduzione di una pièce del drammaturgo italiano Dario Fo (Non...

Auteurs : Elena Maria PANDOLFI, Sabine CHRISTOPHER GUERRA et Barbara SOMENZI Riassunto L’articolo presenta un progetto in corso finanziato dal Centro scientifico di competenza sul plurilinguismo di Friburgo, in collaborazione con l’Università di Berna...

Auteur : Filippo FONIO Riassunto Il presente contributo tenta, in un primo tempo, di ritracciare lo stato dell’arte relativo alle ricerche sull’insegnamento dell’italiano attraverso la pratica teatrale, situando in particolare articoli, resoconti di esperienze...

Auteur : José VICENTE LOZANO Résumé À la croisée de la recherche fondamentale et de la recherche appliquée, on traitera de questions de glottopolitique, de la mise en oeuvre de stratégies pour l’acquisition des...

Auteur : Ana Isabel RIBERA RUIZ DE VERGARA Cette publication présente une sélection d’articles traitant des pratiques et des enjeux dans la didactique des langues espagnole, française et italienne, en tant que langues étrangères....