Inès Naji

Doctorante | 11e section
 

Agrégée d’anglais (2019)

Doctorante contractuelle (2019-2022) sous la direction de Virginie Douglas

Intitulé de la thèse : « D’Irene à Coraline : les représentations de la préadolescente dans les classiques de la littérature britannique pour la jeunesse (1883-2002) »

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Spécialités
Littérature britannique pour la jeunesse (XIXe-XXIe)
Représentations de la figure préadolescente
Étude diachronique de la représentation des personnages féminins
Processus d’identification et construction du lecteur/de la lectrice
Caractérisation
Gender studies / Girlhood studies
La notion de classique
Communications
Colloques et séminaires
Communications :

21 mai 2021 – « D’Irene à Coraline : les représentations de la préadolescente dans les classiques de la littérature britannique pour la jeunesse (1883-2002) ». Présentation du projet de thèse lors du séminaire mensuel de l’Afreloce.

25 février 2021 – « La notion de classique ». Séminaire de l’axe 2 de l’ERIAC. Université de Rouen.

Animation :

5 -6 septembre 2019 – Participation à l’animation du colloque international « Adaptations en séries télévisées anglophones des romans pour la jeunesse », organisé par Virginie Douglas et Florence Cabaret. Université de Rouen.

Autres :

6 juillet 2020 – Présentation écrite du projet de thèse au Dr Vanessa Joosen dans le cadre de la Children’s Literature Summer School de l’Université d’Anvers, Belgique.
Enseignements
2019 – 2020 :

Grammaire anglaise

Traduction littéraire

Traduction journalistique
Autres rubriques / Other items
2020 – Membre du jury dans le cadre de l’attribution des postes de lecteur à l’étranger. Département d’anglais de l’Université de Rouen.

2017 – Membre du jury dans le cadre d’examens oraux d’anglais. Institut de Formation en Kinésithérapie, Rouen.

2015-2017 – Tutrice d’accueil et d’accompagnement au sein du Département d’Anglais de l’Université de Rouen.

 

Sociétés et associations :

Membre de l’Afreloce (Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance)