Inès Naji
Doctorante | 11e section
Professeure agrégée d’anglais (concours obtenu en 2019)
Contrat doctoral (2019-2022)
Thèse sous la direction de Virginie Douglas : « D’Irene à Coraline : les représentations de la préadolescente dans les classiques de la littérature britannique pour la jeunesse (1883-2002) »
Illustration: Isabel Warrington |www.izzywarringtonartist.com
Aquarelle inspirée de la présentation « ‘You could give it up’: The Agency of the Female Child in Noël Streatfeild’s Ballet Shoes (1936) », Malte, Mai 2022.
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Professeure agrégée d’anglais (concours obtenu en 2019)
Contrat doctoral (2019-2022)
Thèse sous la direction de Virginie Douglas : « D’Irene à Coraline : les représentations de la préadolescente dans les classiques de la littérature britannique pour la jeunesse (1883-2002) »
Illustration: Isabel Warrington |www.izzywarringtonartist.com
Aquarelle inspirée de la présentation « ‘You could give it up’: The Agency of the Female Child in Noël Streatfeild’s Ballet Shoes (1936) », Malte, Mai 2022.
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Spécialités
Littérature britannique pour la jeunesse (XIXe-XXIe)
Représentations de la figure préadolescente
Étude diachronique de la représentation des personnages féminins
Processus d’identification et construction du jeune lectorat
Caractérisation / Individualité
Gender studies / Girlhood studies
Classiques
Représentations de la figure préadolescente
Étude diachronique de la représentation des personnages féminins
Processus d’identification et construction du jeune lectorat
Caractérisation / Individualité
Gender studies / Girlhood studies
Classiques
Publications
Autres publications
2022 | « La notion de classique », Atelier des Savoirs [en ligne]. Carnet de Recherche Interdisciplinaire sur les Aires Culturelles. https://eriac.hypotheses.org/1924
Communications
Colloques et séminaires
2024 – « Goldsmiths and Gemstones: Shaping Individuality in Jacqueline Wilson’s Double Act (1995) ». Colloque international « The Child and the Book » organisé par Virginie Douglas. Université de Rouen Normandie.
2023 – Sélection, présentation et discussion autour d’un article académique anglophone de recherche en littérature pour la jeunesse, dans le cadre de l’atelier mensuel Grow Reading Group.
2023 – Sélection et présentation d’un article académique non-anglophone de recherche en littérature pour la jeunesse, dans le cadre de l’atelier mensuel Grow Reading Group.
2022 – « ‘Perhaps she was not Charlotte anymore’: Constructing Individuality in Charlotte Sometimes (1969) by Penelope Farmer. » Atelier doctoral, Children’s Literature Summer School organisée par Frauke Powels et Vanessa Joosen. Université d’Anvers, Belgique.
2022 – « ‘You could give it up’: The Agency of the Female Child in Noël Streatfeild’s Ballet Shoes (1936). » Colloque international « The Child and the Book » organisé par Giuliana Fenech et Vanessa Joosen. Université de Malte.
2021 – « Character Specificity and Pre-Teen Identification: The Case of Coraline by Neil Gaiman (2002). » Colloque international « Character, Again » organisé par Armelle Parey, Isabelle Roblin, Gloria Lauri-Lucente & Ivan Callus. Université de Malte.
2021 – « D’Irene à Coraline : les représentations de la préadolescente dans les classiques de la littérature britannique pour la jeunesse (1883-2002) ». Présentation du projet de thèse lors du séminaire mensuel de l’Afreloce.
2021 – « La notion de classique ». Séminaire de l’axe 2 de l’ERIAC : Le continu. Université de Rouen.
Autres :
2020 – Présentation écrite du projet de thèse au Dr Vanessa Joosen dans le cadre de la Children’s Literature Summer School de l’Université d’Anvers, Belgique.
2023 – Sélection, présentation et discussion autour d’un article académique anglophone de recherche en littérature pour la jeunesse, dans le cadre de l’atelier mensuel Grow Reading Group.
2023 – Sélection et présentation d’un article académique non-anglophone de recherche en littérature pour la jeunesse, dans le cadre de l’atelier mensuel Grow Reading Group.
2022 – « ‘Perhaps she was not Charlotte anymore’: Constructing Individuality in Charlotte Sometimes (1969) by Penelope Farmer. » Atelier doctoral, Children’s Literature Summer School organisée par Frauke Powels et Vanessa Joosen. Université d’Anvers, Belgique.
2022 – « ‘You could give it up’: The Agency of the Female Child in Noël Streatfeild’s Ballet Shoes (1936). » Colloque international « The Child and the Book » organisé par Giuliana Fenech et Vanessa Joosen. Université de Malte.
2021 – « Character Specificity and Pre-Teen Identification: The Case of Coraline by Neil Gaiman (2002). » Colloque international « Character, Again » organisé par Armelle Parey, Isabelle Roblin, Gloria Lauri-Lucente & Ivan Callus. Université de Malte.
2021 – « D’Irene à Coraline : les représentations de la préadolescente dans les classiques de la littérature britannique pour la jeunesse (1883-2002) ». Présentation du projet de thèse lors du séminaire mensuel de l’Afreloce.
2021 – « La notion de classique ». Séminaire de l’axe 2 de l’ERIAC : Le continu. Université de Rouen.
Autres :
2020 – Présentation écrite du projet de thèse au Dr Vanessa Joosen dans le cadre de la Children’s Literature Summer School de l’Université d’Anvers, Belgique.
Diffusion de la Recherche
2024 – Interview donnée à Raphaële Botte pour le magazine Télérama, dans le cadre d’un article sur les traductions françaises des œuvres de l’autrice britannique pour la jeunesse E. Nesbit. (article à paraître)
Responsabilités éditoriales et scientifiques
2024 – Présidente du panel « Old and New Gender Roles » dans le cadre du colloque international « The Child and the Book », organisé par Virginie Douglas. Université de Rouen Normandie.
2023-2024 – Membre du comité d’organisation du colloque international « The Child and the Book ». Université de Rouen Normandie.
2023 – Modératrice de l’atelier mensuel Grow Reading Group (créé par Rosalyn Borst, Krzysztof Rybak et Chiara Malpezzi), réunissant de jeunes chercheurs/.ses européen.ne.s en littérature pour la jeunesse.
2022 – Présidente du panel « Gender Equality and its Impact on Children’s Lives » dans le cadre du colloque international « The Child and the Book », organisé par Giuliana Fenech et Vanessa Joosen. Université de Malte.
2022 – Expertise anonyme d’article pour la revue Strenae.
2019 – Participation à l’accompagnement logistique et à l’animation du colloque international « Adaptations en séries télévisées anglophones des romans pour la jeunesse » organisé par Florence Cabaret et Virginie Douglas. Université de Rouen Normandie.
2023-2024 – Membre du comité d’organisation du colloque international « The Child and the Book ». Université de Rouen Normandie.
2023 – Modératrice de l’atelier mensuel Grow Reading Group (créé par Rosalyn Borst, Krzysztof Rybak et Chiara Malpezzi), réunissant de jeunes chercheurs/.ses européen.ne.s en littérature pour la jeunesse.
2022 – Présidente du panel « Gender Equality and its Impact on Children’s Lives » dans le cadre du colloque international « The Child and the Book », organisé par Giuliana Fenech et Vanessa Joosen. Université de Malte.
2022 – Expertise anonyme d’article pour la revue Strenae.
2019 – Participation à l’accompagnement logistique et à l’animation du colloque international « Adaptations en séries télévisées anglophones des romans pour la jeunesse » organisé par Florence Cabaret et Virginie Douglas. Université de Rouen Normandie.
Enseignements
Grammaire anglaise (L1)
Traduction littéraire (L1)
Traduction journalistique (L3)
Enseignement de l’anglais dans le secondaire. Option LCE.
Traduction littéraire (L1)
Traduction journalistique (L3)
Enseignement de l’anglais dans le secondaire. Option LCE.
Autres rubriques / Other items
Juré lors des oraux du Diplôme National du Brevet
Juré lors des oraux du Certificat de Formation Générale
2020-2021 – Professeure-évaluatrice pour France Éducation International (programme d’assistanat en langue française à l’étranger)
2020 – Membre du jury dans le cadre de l’attribution des postes de lecteur à l’étranger. Département d’anglais de l’Université de Rouen Normandie.
2017-2019 – Monitrice au Pôle documentaire Langues, Lettres et Civilisations de l’Université de Rouen. Sections Littérature britannique, Linguistique anglaise et Agrégation/CAPES d’anglais.
2017 – Membre du jury dans le cadre d’examens oraux d’anglais. Institut de Formation en Kinésithérapie, Rouen.
2015-2017 – Tutrice d’accueil et d’accompagnement au sein du Département d’Anglais de l’Université de Rouen Normandie.
Affiliations :
Afreloce (Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance)
IICP (Institut International Charles Perrault)
IRSCL (International Research Society for Children’s Literature)
SAES (Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur)
EfiGies (Association des jeunes chercheur-euse-s en études féministes, genres et sexualités)
Juré lors des oraux du Certificat de Formation Générale
2020-2021 – Professeure-évaluatrice pour France Éducation International (programme d’assistanat en langue française à l’étranger)
2020 – Membre du jury dans le cadre de l’attribution des postes de lecteur à l’étranger. Département d’anglais de l’Université de Rouen Normandie.
2017-2019 – Monitrice au Pôle documentaire Langues, Lettres et Civilisations de l’Université de Rouen. Sections Littérature britannique, Linguistique anglaise et Agrégation/CAPES d’anglais.
2017 – Membre du jury dans le cadre d’examens oraux d’anglais. Institut de Formation en Kinésithérapie, Rouen.
2015-2017 – Tutrice d’accueil et d’accompagnement au sein du Département d’Anglais de l’Université de Rouen Normandie.
Affiliations :
Afreloce (Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance)
IICP (Institut International Charles Perrault)
IRSCL (International Research Society for Children’s Literature)
SAES (Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur)
EfiGies (Association des jeunes chercheur-euse-s en études féministes, genres et sexualités)
