2013, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. Pratiques et enjeux dans la didactique des langues aujourd’hui. Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara (éd.), Collection linguistique Épilogos, n° 4, Rouen, Publications électroniques de l’ERIAC, 215 pages. (ISBN 978-2-919501-03-8) (ISSN 2262-5992)

2015, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « Las destrezas lingüísticas a través del análisis publicitario en clase de español para fines profesionales », in Éducation et Sociétés Plurilingues, n° 39, Aosta, CIEBP, pp. 35-42. (ISSN 1127 – 266 X)

2015, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « Aspectos de la neurociencia aplicables a la didáctica de las destrezas orales en la clase de E/LE », in Didáctica de E/LE, Revista Foro de Profesores de E/LE, n° 11, Valencia, Tecnolingüística SL, pp. 285-295. (ISSN 1886-337X)

2014, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « La imagen sonora y kinestésica del acento », in Didáctica de E/LE, Revista Foro de Profesores de E/LE, n° 10, Valencia, Tecnolingüística SL, pp. 235-240. (ISSN 1886-337X)

2013, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « Informe de los encuentros sobre la didáctica de las lenguas en la Universidad de Rouen : Buenas expectativas en el interés por el plurilingüismo », in Éducation et Sociétés Plurilingues, n° 35, Aosta, CIEBP, pp. 57-62. (ISSN 1127 – 266 X)

2013, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « Imágenes y gestos en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE », in Didáctica de E/LE, Revista Foro de Profesores de E/LE, n° 9, Valencia, Tecnolingüística SL, pp. 129-136. (ISSN 1886-337X)

2012, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « La didáctica de la pronunciación de ELE, en contexto francés, a través de la asociación de sonidos, gestos y ritmos », in El camino hacia el plurilingüismo, Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de las Lenguas, n° 13, Universidad de Nebrija, pp. 997-1006. (ISSN 1699-6569)

2011, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « Pretérito Indefinido et Pretérito Perfecto : Comment introduire les différences aspectuelles dans un cours d’espagnol », in Représentations linguistiques et extralinguistiques en espagnol : Ton et accent, aspect et personne, Béatrice Salazar et José Vicente Lozano (éds.), Collection linguistique Épilogos, n° 2, Rouen, Publications électroniques de l’ERIAC, pp. 81-91. (ISBN 978-2-919501-01-4) (ISSN 2262-5992)

2010, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « L’expression de la personne humaine dans les indéfinis espagnols : alguien/nadie, alguno/ninguno à la place du SN una persona », in Les représentations linguistiques de la personne, José Vicente Lozano, Alain Blanc et Nicolas Ballier (éds.), Collection linguistique Épilogos, n° 1, Rouen, Publications électroniques de l’ERIAC, pp. 205-209. (ISBN 978-2-919501-00-7) (ISSN 2262-5992)

2003, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « Aprendizaje de los sonidos vocálicos seguidos de un sonido nasal en español : ejercicios gestuales y teatrales », in Education et Sociétés Plurilingues, n° 15,  Aosta, CMIEBP, pp. 33-42. (ISSN 1127-266X)

2002, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel. « Contribution à une nouvelle méthodologie de l’enseignement de la phonétique espagnole : de la perception auditive à la production des sons », in La linguistique hispanique dans tous ses états. Actes du Xème Colloque de linguistique hispanique. Perpignan, Christian Lagarde (éd.), PUP CRILAUP (« coll. Études »), pp. 349-357. (ISBN 2-914518-31-5)

2015, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « Apprentissage actif en Espagnol sur Objectifs Spécifiques », XIIIème Rencontre Internationale du GERES sur LA FORMATION DES ENSEIGNANTS D’ESPAGNOL A BUT PROFESSIONNEL, Collège d’Espagne à Paris.

2015, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « Emoción y aprendizaje », séminaire bisannuel (2014-2016) Axe 4 ERIAC sur la Didactique des Langues, Université de Rouen.

2015, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « La place de l’orthoépie dans l’enseignement-apprentissage de l’espagnol en contexte français », séminaire bisannuel (2014-2016) Axe 4 ERIAC sur la Didactique des Langues, Université de Rouen.

2014, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « La fonética aplicada al servicio de la competencia lingüística comunicativa en la enseñanza-aprendizaje del Español con Fines Profesionales », IIème Journée d’Étude sur LA DIDACTIQUE DE L’ESPAGNOL A DES FINS SPÉCIFIQUES, Institut Cervantès de Paris.

2014, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « La programación neurolingüística en la fonética aplicada de E/LE », IIème Congrès International de Linguistique Appliquée à l’Enseignement des Langues sur EN ROUTE VERS LE MULTILINGUISME, Université de Nebrija (Espagne).

2014, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « La pratique des habiletés linguistiques de la compétence communicative à travers l’analyse publicitaire en Espagnol sur Objectifs Professionnels », XIIème Rencontre Internationale du GERES sur LES LIENS ENTRE LA LANGUE ESPAGNOLE ET LE MONDE DU TRAVAIL, École Nationale d’Ingénieurs de Metz.

2013, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel,  « Imágenes, gestos, contextos facilitadores y ritmos en la didáctica de la fonética de E/LE para aprendientes francófonos »,  XXIIème Rencontre de Professeurs d’Espagnol Langue Étrangère, Barcelone (Espagne).

2013, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel,  « Las mímicas articulatorias y las imágenes en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE: el caso del sonido interdental, fricativo, sordo en aprendientes francófonos »,  IXème Forum de Professeurs d’Espagnol Langue Étrangère, Faculté de Philologie, Traduction et Communication de l’Université de  Valencia (Espagne).

2010, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « Réflexion sur la notion d’ajustement dans l’enseignement-apprentissage de la phonétique espagnole pour des étudiants francophones », Journée d’étude sur L’AJUSTEMENT, Université de Rouen.

2008, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « L’intentionnalité dans le discours littéraire latino-américain au travers de la phonétique et de la lexicologie. L’exemple de Un día de estos de Gabriel García Márquez », XII Colloque de Linguistique Ibéro-romane VUES ET CONTREVUES, Université de Rennes.

2007, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « L’implicite dans la compétence de communication dans l’enseignement de l’espagnol », Journées d’étude de l’ERIAC sur LA NOTION D’IMPLICITE DANS LES THÉORIES LINGUISTIQUES ET SES UTILISATIONS EN DISCOURS, Université de Rouen.

2013, Ribera Ruiz de Vergara Ana-Isabel, « La didáctica de la fonética aplicada en clase de Español/LE para especialistas y de Español/LE para fines específicos », séance de séminaire au REDESC (Recherches en Didactique et Sociolinguistique sur l’Espagnol et le Catalan), Université Paris X.

• En 2008, mise en œuvre, pour l’Axe 4 du laboratoire ERIAC, de la thématique : L’exploitation des fonctionnements linguistiques en Didactique des Langues. Depuis lors, cette thématique est toujours en vigueur au sein du laboratoire et rejointe par de plus en plus de participants.


• En 2011, création des Rencontres sur la Didactique des Langues au sein du laboratoire ERIAC et avec l’appui du Département D’Études Romanes.


• Organisation de rencontres sur la Didactique des Langues, séminaires et colloques :
  
  
  
  • Rencontres sur la Didactique des Langues
    
    
    
    • « Sixième rencontre sur la Didactique des Langues : Expression écrite versus expression orale », organisée par Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Université de Rouen, en collaboration avec les Départements d’Études Anglophones et de Musicologie de l’Université de Rouen, le 28 avril 2016. (En préparation)
    
    
    • « Cinquième rencontre sur la Didactique des Langues : Le rythme dans l’enseignement-apprentissage de la compréhension et de l’expression », organisée par Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Université de Rouen, en collaboration avec le Département de Musicologie de l’Université de Rouen, le 2 avril 2015. Pour plus de détails, cliquer ici.
    
    
    • « Quatrième rencontre sur la Didactique des Langues : La didactique de la langue de spécialité », organisée par Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Université de Rouen, en collaboration avec le REDESC (Recherches en Didactique et Sociolinguistique sur l’Espagnol et le Catalan, Université Paris X) et le GERES (Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité), le 3 avril 2014. Pour plus de détails, cliquer ici.
    
    
    • « Troisième rencontre sur la Didactique des Langues : Pédagogie numérique des langues », organisée par Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Université de Rouen, le 11 avril 2013. Pour plus de détails, cliquer ici.
    
    
    • « Deuxième rencontre sur la Didactique des Langues : Le théâtre en tant qu’outil pour l’apprentissage des langues », organisée par Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Université de Rouen, le 5 avril 2012.
    
    
    • « Première rencontre sur la Didactique des Langues : Compétence communicative : activités de communication langagière en première année d’espagnol à l’université », organisée par Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Université de Rouen, le 14 avril 2011.
    
    
    
    
  
  
  • Séminaires
    
    
    
    • Coordinatrice du séminaire bisannuel de l’Axe 4 sur la Didactique des Langues (2014-2016).
    
    
    
    
  
  
  • Colloques
    
    
    
    • « Les Modalités / Types of Modality », Colloque international inter-langues de l’ERIAC, organisé par Catherine Filippi-Deswelle et Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara, Université de Rouen, les 12 et 13 mai 2011.
    
    
    
    
  
  
  
  


• Conseil d’administration et comités de lecture :
  
  
  
  • Membre du Conseil d’Administration du CIEBP (Centre d’Information sur l’Éducation Bilingue et Plurilingue).
  
  
  • Membre du Comité de Lecture de la revue internationale ESP (Éducation et Sociétés Plurilingues).
  
  
  • Membre du Comité de Lecture de la revue internationale Les Cahiers du GERES (Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité).