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SUMMARY:The Reception of Martin Heidegger and Carl Schmitt in China
DESCRIPTION:Workshop avec le professeur Liu Jiantao\, traducteur d’Heidegger\, l’introduction du nazisme dans la philosophie d’Emmanuel Faye.
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LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Bâtiment 3 – 2e étage | Salle A202 & Visioconférence\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
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SUMMARY:English Language Educatiοn in Algerian Ρrimary Schοοls: Challenges\, Οppοrtunities\, and Ρathways tο Sustainable Implementatiοn
DESCRIPTION:Choayb Djouiba soutiendra sa thèse intitulée « English Language Educatiοn in Algerian Ρrimary Schοοls: Challenges\, Οppοrtunities\, and Ρathways tο Sustainable Ιmplementatiοn »\, sous la direction de Véronique Miguel Addisu (Université de Rouen Normandie\, DYLIS) et Sylvie Hancil (Université de Rouen – Normandie\, ERIAC) à l’université de Rouen Normandie le 24 juin 2026\, à 14h00. \nRésumé : Cette thèse examine l’introduction de l’anglais dans les écoles primaires algériennes (réforme de 2022) et les facteurs influençant son efficacité. Une enquête mixte (questionnaires\, entretiens\, observations) menée à M’Sila auprès de 30 enseignants\, 80 parents et 25 classes révèle une situation paradoxale : 95 % des parents soutiennent l’anglais et 88 % des élèves sont très engagés\, mais 86\,7 % des enseignants jugent leur formation insuffisante (quinze jours)\, 53\,3 % trouvent les ressources inadaptées\, et aucun inspecteur dédié n’existe. L’approche par compétences\, officielle\, n’est citée que par 5 % des enseignants. Pour interpréter ces résultats\, la thèse propose le modèle du Filtre Socio-Éducatif (FSE)\, qui intègre cinq dimensions : conditions structurelles\, pratiques pédagogiques\, orientations idéologiques\, ressources plurilingues et soutien social. L’enthousiasme des acteurs est prometteur\, mais une refonte de la formation\, des ressources et de l’encadrement est indispensable. \nJury : \n\nM. Mehmet-Ali AKINCI (Université de Rouen Normandie ; examinateur)\nMme. Nadine HERRY-BENIT (Université Paris Nanterre ; examinatrice)\nMme. Leila KARA MOSTEFA (Université Hassiba Ben Bouali de Chlef  ; rapporteuse)\nMme. Véronique MIGUEL ADDISU (Université de Rouen Normandie ; co-directrice de thèse)\nMme. Shona WHYTE (Université Nice Sophia Antipolis ; examinatrice)\nMme. Marie POTAPUSHKINA-DELFOSSE (Université Paris-Est Créteil ; rapporteuse)
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LOCATION:Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société | Batiment 7 – 2e étage | Salle des thèses\, Rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
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SUMMARY:Journée régionale Ranacles 2026 - Approches multiples dans l'enseignement des langues
DESCRIPTION:Les rencontres régionales Ranacles sont des rendez-vous annuels d’une journée visant à promouvoir les échanges et contacts entre intervenants des centres de ressources en langues d’établissements d’enseignement supérieur d’une même zone géographique sur un sujet particulier de l’enseignement et apprentissage des langues. \nJournée organisée par Laura Cacheiro Quintas\, Frédérique Freund et Laura Goudet (Université de Rouen Normandie-ERIAC UR 4705) \nProgramme\n9h30 — Le mot de bienvenue \nSession 1 \n10h00 — Shona Whyte (Université Côte D’Azur)\, « Au bon moment : organiser l’apprentissage lexical en anglais langue étrangère\nchez un public adulte et adolescent » \n10h40 — Discussion \n11h00 — Leila Kara Mostefa-Boussena (University of Chlef\, Algérie)\, « Développer l’expression orale des doctorants non spécialistes sous contrainte de\ntemps : retour d’expérience et analyse d’un dispositif hybride à partir d’une enquête nationale » \n11h20 — Discussion \n11h30 — Dylan Michari (Université Paris Cité)\, « Accent\, intelligibilité\, authenticité : où en est la recherche sur l’enseignement de la prononciation en classe d’anglais ? » \n11h50 — Discussion \n12h00 — Déjeuner \nSession 2 \n14h00 — Ismael Ramos Ruiz (UPCité) & María Esther Damián Espinosa (Sorbonne 3 & UPCité)\, « Intelligence artificielle\, hybridation et personnalisation des parcours en espagnol LANSAD : le projet HybrIAction » \n14h20 — Discussion \n14h30 — Santiago Priolo Villegas (Université Paul-Valéry Montpellier 3)\, « Pratiques pédagogiques et rendement académique en EAD : le cas de l’aire\nhispanophone en Master LEA à l’Université de Rouen Normandie » \n14h50 — Discussion \n15h00 — Maeva Charre-Tchang (UQAM & UPF)\, « “Apprendre de vrais mots” : enseigner une langue autochtone dans la capitale coloniale » \n15h20 — Discussion \n15h30 — Les mots de la fin \n Télécharger le programme
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LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Batiment 3 – 4e étage | Salle A401 & Visioconférence\, 1 Rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130
CATEGORIES:Journées d'étude
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SUMMARY:Que faire des pauvres ? Traités de l'urgence. Conjonctures et enjeux politiques\, Espagne-Amérique\, XVIe-XVIIIe siècles
DESCRIPTION:Ce colloque est la deuxième rencontre scientifique autour du projet « Naissance de la pauvreté moderne et indianité coloniale » (PaupMo/IndCo)\, projet “Initiative d’excellence” de l’université de Lille et programme pluriannuel de la Casa de Velázquez (2026-2028). Cette manifestation porte sur les textes doctrinaux qui encadrent et accompagnent la bienfaisance dans l’Espagne et l’Amérique de l’époque moderne ; elle aborde également les polémiques qui sont nées sur le secours apporté aux pauvres. \nEste coloquio es el segundo encuentro científico en torno al proyecto “Origen de la pobreza moderna e indianidad colonial” (PaupMo/IndCo)\, proyecto “Initiative d’excellence” de la Universidad de Lille y proyecto plurianual de la Casa de Velázquez (2026-2028). Este segundo coloquio se centra en los textos doctrinales que enmarcan y acompañan la beneficencia en la España y la América de la época moderna; aborda asimismo las polémicas que surgieron en torno a la ayuda prestada a los pobres. \nProgramme\nLundi 22 juin 2026\n8h45-9h15 — Accueil des participants / ouverture\nNancy Berthier\, Directora de la Casa de Velázquez \n9h15-10h15 — Conférence inaugurale\nPrésidence : Marina Mestre Zaragozá (Université Jean Moulin Lyon 3-IHRIM) \nPablo Pérez García (Universitat de València)\, « Valencia: el conflicto de los hospitales (1493-1509) y los orígenes del reformismo asistencial vivesiano » \nDébat \nPause \nSession 1 — Pobreza y virtud cristiana: teoría\, evangelio\, controversia / Pauvreté et vertu chrétienne : théorie\, évangile\, controverse\nPrésidence : Marina Mestre Zaragozá (Université Jean Moulin Lyon 3-IHRIM) \n10h30-11h00 — Miguel Anxo Pena González (Universidad Pontificia de Salamanca)\, « El concepto de caridad en la Escuela de Salamanca » \n11h00-11h30 — Hélène Rabaey (Université Le Havre Normandie)\, « Una batalla de autoridades: los Evangelios en la controversia sobre los pobres » \n11h30-12h00 — Eduardo Fernández-Bollo (Banque Centrale Européenne)\, « La délibération de Domingo de Soto sur les pauvres : un tournant dans le débat européen du XVIe siècle ? » \nDébat \nDéjeuner \nSession 2 — Ocuparse de los pobres / S’occuper des pauvres\nPrésidence : Tomás A. Mantecón Movellán (Universidad de Cantabria-Grupo Mundus I+D+i) \n14h00-14h30 — Juan Ignacio Pulido Serrano (Universidad de Alcalá de Henares)\, « Juan de Ávila y los pobres: su propuesta en las iniciativas de sus discípulos » \n14h30-15h00 — Philippe Rabaté (Université de Nanterre-CRIA / Délégation CNRS UMR FRAMESPA)\, « El sueño de una asistencia secularizada de la pobreza en la obra de Cristóbal Pérez de Herrera » \nDébat \nPause \nSession 3 — Pobreza y proyectos coloniales / Pauvreté et projets coloniaux\nPrésidence : Benita Herreros Cleret de Langavant (Universidad de Cantabria – Grupo Mundus I+D+i) \n16h30-17h00 — Carlos Zeron (Universidade de São Paulo)\, « Domingo de Soto (1494-1560) et Manuel da Nóbrega (1517-1570) : similitudes et différences sur pauvreté\, extrême nécessité et esclavage » \n17h00-17h30 — Jaime Valenzuela (Pontificia Universidad Católica de Chile)\, « Producir ‘pobreza’\, esclavizar al indio y proteger al miserable: aparentes contradicciones en una periferia imperial no conquistada (Chile\, siglos XVI-XVII) » \nDébat \nDîner \nMardi 23 juin 2026\nAvancements du projet « Naissance de la pauvreté moderne et indianité coloniale (Espagne-Amériques\, XVIe-XVIIe siècle) \n9h30-9h50 — Michèle Guillemont Estela (Université de Lille-CECILLE / Délégation CNRS UMR IHRIM)\, « La question de la charité et des bonnes œuvres entre Miguel Servet et Jean Calvin » \n9h50-10h10 — Tomás A. Mantecón Movellán (Universidad de Cantabria-Grupo Mundus I+D+i)\, « Pobres ante la pobreza: mutualismo y cofradías religiosas » \n10h10-10h30 — Marie-Lucie Copete (Université de Rouen Normandie-ERIAC)\, « Desafiar la pobreza en el campo en la época moderna » \nPause \n10h50-11h10 — Juan Carlos Estenssoro (Université de Paris 3-Sorbonne Nouvelle-CRAEC)\, « De la restitution à la dépossession : Morale et juridiction dans les stratégies de défense de la cause indigène chez Las Casas\, et ses correspondances avec la polémique sur la cause des pauvres » \n11h10-11h30 — Benita Herreros Cleret de Langavant (Universidad de Cantabria-Grupo Mundus I+D+i)\, « La caridad en la misión chaqueña: donaciones\, reciprocidades y vida cristiana » \n11h30-11h50 — Marina Torres Trimállez (Universidad de Cantabria-Grupo Mundus I+D+i)\, « Vivir la pobreza y cultivar la misericordia en la expansión cristiana en China: primeras aproximaciones » \nDéjeuner \nAprès-midi — Atelier préparation ANR \nOrganisation\n\nMichèle Guillemont Estela (Université de Lille-CECILLE / Délégation CNRS UMR IHRIM)\nMarie-Lucie Copete (Université de Rouen Normandie-ERIAC)\nJuan Carlos Estenssoro Fuchs (Université de Paris 3-Sorbonne Nouvelle-CRAEC)\nPhilippe Rabaté (Université de Nanterre-CRIA / Délégation CNRS UMR FRAMESPA)\n\nContacts\n\nLuis González\, luis.gonzalez@casadevelazquez.org\nCamille Guieu\, camille.guieu@casadevelazquez.org\n\n Télécharger le programme
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LOCATION:Université de Lille | Campus Pont-de-Bois | Salledes Conseils\, 3 rue du Barreau\, Villeneuve-d'Ascq\, 59650
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SUMMARY:Le masque et ses gestes\, recherche sur le théâtre antique grec
DESCRIPTION:Susie Vusbaumer soutiendra sa thèse intitulée « Le masque et ses gestes\, recherche sur le théâtre antique grec »\, à l’université de Rouen Normandie le 19 juin 2026\, à 09h30. \nRésumé : Cette étude est née du désir d’approfondir une pratique théâtrale exercée au sein de la compagnie Démodocos qui met en scène le répertoire de l’Antiquité. L’acquisition de masques a bouleversé notre façon de jouer et donné une place particulière à la gestuelle du comédien. Aussi nous sommes-nous interrogée sur la nature et le rôle de la gestuelle du comédien masqué dans la tragédie grecque. En l’absence de sources directes – de la tragédie grecque il ne reste que quelques textes – nous ne prétendons pas ici restituer l’usage que l’acteur masqué faisait du geste lorsqu’il exerçait son art à l’occasion des concours dionysiaques. Mais nous prenons le temps d’interroger des sources diverses\, anciennes et modernes\, pour comprendre ce qui lie et différencie le geste de la danse\, en quoi le port du masque dessine un corps nouveau\, comment le texte lui-même offre un cadre au mouvement. Notre travail s’appuie également sur l’expérimentation théâtrale menée durant de nombreuses années au sein de la compagnie. En évoquant une poétique du geste\, nous ne souhaitons pas enfermer le travail de l’acteur dans une suite de règles prescriptives mais dégager des constantes qui permettent de jouer ici et maintenant la tragédie grecque. Notre étude s’achève sur une proposition de jeu pour un monologue d’Io\, adapté du Prométhée enchaîné d’Eschyle. \nJury : \n\nM. Philippe Brunet (Université de Rouen Normandie ; directeur de thèse)\nM. Guy Freixe (Université Marie et Louis Pasteur ; co­-directeur de thèse)\nMme Janika Päll (Tartu Ülikool ; rapporteuse)\nM. Martin Steinrück (Université de Fribourg ; examinateur)\nM. Pierre-Yves Testenoire (Université Sorbonne Nouvelle ; rapporteur)\nMme Anne-Lise Worms (Université de Rouen-Normandie ; présidente)
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SUMMARY:Mémoires et vulnérabilité
DESCRIPTION:Cette journée d’étude s’inscrit dans le cadre du groupe de recherche interdisciplinaire « Prendre en compte la vulnérabilité » (Axe 3 de l’ERIAC « La philosophie dans la cité »). Notre réflexion vise à promouvoir une dynamique internationale\, portée par une collaboration entre les départements de philosophie de l’université Cheikh Anta Diop de Dakar et de l’université de Rouen Normandie\, le département d’histoire de l’art de l’université d’Abomey-Calavi à Cotonou\, ainsi que la Chair of Romance and Comparative Literature de l’Université de Bayreuth. \nCette journée d’échanges a plus particulièrement pour fil conducteur les problématiques posées par la vulnérabilité de la mémoire et la fragilité de ses traces. Elle se donne pour tâche d’interroger la manière dont l’art peut contribuer à la mise en oeuvre de processus de restauration\, de réhabilitation et de réparation de la mémoire\, ainsi que les modalités de cette contribution. L’enjeu de cette rencontre est double. Mettre en évidence\, d’une part\, ce que peut être une mémoire vivante in situ\, notamment avec les interventions de la matinée qui auront pour finalité de rappeler\, par le biais de l’enquête historique et de la représentation théâtrale\, cette histoire tristement commune à la Normandie et au Sénégal\, que ce soit en ce qui concerne l’esclavage ou les crimes commis sur les soldats français d’origine sénégalaise durant la Seconde Guerre Mondiale à Rouen. Mettre en oeuvre\, d’autre part\, dans le cadre des interventions de l’après-midi\, une réflexion croisée sur les objets de soin de la Mission Dakar-Djibouti\, considérés comme autant d’archives vivantes\, afin de mesurer la portée de ces objets\, et de leur restitution\, dans une entreprise de réparation et de restauration mémorielle. \nProgramme\n9h00 — Accueil  \n9h15 — Introduction \n\nAnke Bédoucha-Rosenow (Université de Rouen Normandie\, ERIAC & Lycée J. Prévert\, Pont-Audemer)\nMarie Brard et/ou Nicolas Coutant (Munaé)\nMarie-José Hanaï et/ou Sylvaine Bataille-Brennetot (Université de Rouen Normandie\, ERIAC)\nBabacar Mbaye Diop (Université Cheikh Anta Diop\, Dakar\, GIRCI)\nAnnie Hourcade Sciou (Université de Rouen Normandie\, ERIAC)\n\nSession 1 — Des mémoires vivantes in situ (Rouen)\nModération : Ute Fendler (Africa Multiple Cluster of Excellence \, Université de Bayreuth) \n09h50 — Éric Saunier (Université Le Havre Normandie\, MRSH)\, « Le Sénégal et la Normandie: une histoire en partage du XVIe siècle au XXe siècle » \n10h35 — Dicko Hamon (Collège Boieldieu\, Rouen) & Jean-Louis Roussel (formateur en Histoire)\, « Retour d’expérience sur la construction des mémoires du massacre du 9 juin 1940 à Rouen\, l’exemple du Collège Boieldieu (Rouen) » \n11h20 — Lou Simon (Marionnetiste\, metteuse en scène\, interprète et constructrice Cie Avantlaverse)\, « Le projet Les Insomniaques (Visio) \n12h10 — Déjeuner \nSession 2 — Les objets de santé : des archives vivantes\nModération : Annie Hourcade Sciou (Université de Rouen Normandie\, ERIAC) \n14h05 — Babacar Mbaye Diop (Université Cheikh Anta Diop\, Dakar\, GIRCI)\, « Objets de soin et pratiques thérapeutiques au Sénégal » \n14h50 — Julien Bondaz (Université Lyon 2\, LADEC)\, « Transplanter les savoirs botaniques. Herbier et objets végétaux de la mission Dakar-Djibouti » \n15h35 — Bah Jean-Pierre Kouakou (Université Alassane Ouattara\, Bouaké)\, « Les soins dans la puériculture ivoirienne : une nomenclature de maladies méconnues par les sciences médicales » (visio) \n16h20 — Thierry Boudjekeu (Université de Bayreuth)\, « Les objets de santé dans les récits africains »  \n17h05 — Conclusion : Perspectives et programme 2026-2027\, Anke Bédoucha-Rosenow  \n17h15 — Visite libre des productions d’élèves et de la plaque commémorative du massacre de juin 1940\, rue Bihorel\, Munaé. \n Télécharger le programme
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LOCATION:Munaé – Musée national de l’Éducation\, 6 rue de Bihorel\, Rouen\, 76000\, France
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SUMMARY:Défis et perspectives dans la formation des enseignants à l'inclusion des élèves allophones
DESCRIPTION:Ce colloque vise à réunir les chercheurs qui travaillent actuellement sur la formation des enseignants et futurs enseignants à l’inclusion des élèves allophones. Dans une perspective pluridisciplinaire\, les dimensions de la recherche et de la pratique seront articulées\, notamment à travers la modélisation des pratiques de formation. La question de l’évaluation et de la dissémination des dispositifs formatifs sera mise en lien avec les recommandations nationales ainsi qu’européennes. La présentation de politiques et pratiques de formation d’autres pays\, notamment européens\, constitue également une opportunité de mettre en perspective le contexte français. Au-delà des chercheurs et doctorants menant des projets sur la thématique (terminés ou en cours)\, une place sera accordée aux professionnels (formateurs de CASNAV\, d’Inspé ou autres spécialistes d’ingénierie de la formation) avec une demi-journée consacrée à des ateliers de partage de pratiques de formation. \nProgramme\n Télécharger le programme\nOrganisation\nResponsables : Céline Beaugrand et Malgorzata Jaskula-Lemercier (Université de Lille\, INSPE Académie de Lille-Hauts-de-France)  \nComité d’organisation :  \n\nUniversité de Lille : Laure Grandperrin\, Eléonore Hamaide Jager\, Ewen Lecuit et Denis Vigneron \nUniversité de Picardie Jules-Verne : Bien Dobui\, Hélène Clayes\, Steeve Haas et Corinne Mancel\nUniversité de Rouen Normandie : Amael André\, Stéphanie Bernard et Julien Despois
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LOCATION:INSPE Lille Hauts-de-France | Site de Villeneuve d’Ascq\, 365 rue Jules Guesde\, Villeneuve d’Ascq\, 59650
CATEGORIES:Colloques
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SUMMARY:Qu’est-ce que la synesthésie pour vous\, pour nous ?
DESCRIPTION:Cette journée\, organisée par Daphné Cousin-Martin\, Laura Cacheiro Quintas et José Vicente Lozano\, vise à dégager de nouveaux angles d’étude concernant la synesthésie\, et à interroger les expressions contemporaines de la synesthésie\, leurs apports dans une variété de genres\, de langues et d’approches métalinguistiques\, ainsi que leur traduction. Elle s’inscrit dans une série d’événements scientifiques qui auront lieu en 2026 et 2027 dans le cadre du projet « Synesthésie et traduction au 21e siècle » (Axe 4 de l’ERIAC). \nProgramme\n9h00 – Le mot de bienvenue \nSession 1\n9h30 — Vincent Mignerot (Essayiste et ancien membre du GDR Esthétique Arts & Sciences au CNRS)\, « Métaphore synesthésique\, apprentissage et créativité » \n09h50 — Mathieu Garcia (Université Paris Cergy)\, « Synesthésie et métaphysique des qualités » 10h10 – 10h30 : Discussion » \n10h30 — 10h50 : Pause \nSession 2\n10h50 — Morgane Allain-Roussel (Université de Rouen Normandie)\, « Le style synesthétique de Nabokov entre sensitivité\, poétique et traduction » \n11h10 — Lorraine Ménière (ENS Lyon)\, « La synesthésie en première personne comme paradigme pour repenser la motivation du signe linguistique » \n11h30 — Discussion \n12h00 — Déjeuner \nSession 3\n14h00 — Zied Smat (ENS Lyon)\, « Écrire le noir\, entendre le béton : la synesthésie critique comme opération de traduction chez Michel Ragon » \n14h20 — Rania Makir (Université Sidi Mohammed Ben Abdellah)\, « L’espace comme expérience sensible : synesthésie et métamorphose spatiale dans l’œuvre de Mohamed Leftah » \n14h40 — Yassmine Abouelfath (Université de Caen Normandie)\, « Expériences sensorielles et nostalgie dans l’univers cinématographique de Clint Eastwood » \n15h00 — Discussion \n15h20 — Pause \nSession 4\n15h40 — Fodié Diakho (Université de Lorraine)\, « La synesthésie dans le roman al-Uġniya al-dāʾiriya (“La ritournelle”) de Nawāl al- Sadāwī (1931-2021) » \n16h00 — Evi Markouizou (Université Côte d’Azur)\, « La synesthésie dans la correspondance d’Henri Bosco : quand l’abstrait devient sensation » \n16h20 — Discussion \n16h30 — Les mots de la fin
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CATEGORIES:Journées d'étude
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SUMMARY:Traduction et inclusion : enjeux sociolinguistiques\, pédagogiques et professionnels
DESCRIPTION:Cette journée a pour objectif ambitieux d’explorer les liens entre traduction et inclusion sous différents angles. Une approche pluridisciplinaire est\, selon nous\, nécessaire pour aborder la relation de la traduction avec un terme aussi riche d’un point de vue socio-sémantique que celui d’inclusion\, qui « comporte de multiples déclinaisons aux plans économique\, social\, culturel\, citoyen et professionnel » (Bouquet\, 2015 : 15-25). \nLes institutions et organismes internationaux se font également l’écho de l’extension de la notion d’inclusion. Par exemple\, la Commission européenne consacre le chapitre Protection sociale et inclusion sociale du socle européen des droits sociaux (2017) à promouvoir l’accès des citoyens à la santé\, le logement\, les transports\, les services financiers ou les communications numériques. L’inclusion est aussi étroitement liée à la notion de handicap. Ainsi\, la Commission européenne (2017) souligne également le droit des personnes handicapées « à un environnement de travail adapté à leurs besoins ». De même\, la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées (2007) dédie l’article 19 à « l’autonomie de vie et inclusion dans la société »\, et met en avant le droit à l’éducation ainsi que l’accès à la justice et à l’information. Par ailleurs\, les Nations Unies (2017) associent la notion d’inclusion aux « droits linguistiques des minorités linguistiques » et publient un guide pour favoriser leur mise en œuvre dans les domaines de l’enseignement\, judiciaire\, des services administratifs\, des activités privées\, etc. \nAu cours de cette journée d’étude\, nous souhaitons alimenter la réflexion sur les possibilités qu’offre la traduction en tant que promotrice de l’inclusion dans ses différentes déclinaisons. Nous entendons ici la notion de traduction dans son sens le plus large\, c’est-à-dire en tant qu’acte de communication intralinguistique\, interlinguistique ou intersémiotique. Lorsque cette facette communicative est reconnue et soutenue par les différents acteurs et décideurs du secteur public et privé\, la traduction peut devenir garante de l’égalité de chances et de la participation active et autonome des citoyens dans une société diverse. \nProgramme\n9h00 — Accueil des participants \n9h20 — Le mot de bienvenue \nSession 1\n9h30 — Will Noonan (Université de Bourgogne Europe)\, « Traduction\, accessibilité et plus-value humaine : vers de nouveaux métiers de la langue ? » \n9h50 — Leire Azkargorta (Université du Pays basque – Euskal Herriko Unibertsitatea)\, « L’interprétation au service de l’usage public des langues minorisées : le cas basque » \n10h10 — Clarissa Prado Marini (Universidade de Brasília & Bureau Fédéral du Défenseur Public des Droits\, Brésil)\, « Le projet DPU en langues autochtones et la promotion des droits humains par le biais de la traduction au sein d’une institution publique brésilienne » \n10h30 — Discussion \n10h50 — Pause \nSession 2\n11h10 — Hakim Boussejra (Université de Bourgogne Europe)\, « Traduire et transmettre l’inclusion numérique en un jeu sérieux » \n11h30 — Karima Benelbida (Université Cadi Ayyad\, Maroc)\, « Le sous-titrage au service d’un enseignement inclusif du français » \n11h50 — Jérémie Segouat (Université Toulouse Jean Jaurès / CNRS)\, « Expérimentation d’une proposition en LSF de contenus audiovisuels pour le jeune public sourd signant » \n12h10 — Discussion \n12h30 — Déjeuner \nSession 3\n14h00 — Amélie Josselin-Leray & Jérémie Segouat (D-TIM & CLLE\, Université Toulouse Jean Jaurès / CNRS)\, « Apprendre à traduire en langue des signes française : une expérimentation pédagogique collaborative innovante » \n14h20 — Maria Swierczynska (INALCO)\, « Traduire la narration inclusive : stratégies et conditions professionnelles de la traduction du français vers le polonais » \n14h40 — Nicola Paladin (Università “G. d’Annunzio”\, Chieti-Pescara)\, « lncluded Elsewhere. Women Translators and the Unspoken Rules of the ltalian Literary Field: The case of Maria Martone and US literature » \n15h00 — Discussion \n15h20 — Pause \nSession 4\n15h30 — Cristina Vignali-De-Poli (Université Savoie Mont Blanc)\, « Traduire l’oralité postcoloniale : Allah n’est pas obligé de Ahmadou Kourouma dans sa version italienne » \n15h50 — Dibar Çelik (Université de Rouen Normandie)\, « Le cas d’une traduction collective : Made in Galiza en kurde » \n16h10 — Discussion \n16h20 — Clôture de la journée
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LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Batiment 4 « Michel Serres » | Salle 1\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
CATEGORIES:Journées d'étude
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SUMMARY:Prendre soin : institutions culturelles et défis écologiques
DESCRIPTION:Le webinaire « Art\, éthique et soin » aura le plaisir d’accueillir : \n\nStéphanie Magalhaes (La Fabrique du musée\, Gonesse)\, « Réflexion sur le care et ses limites »\nBado Ndoye (Université Cheikh Anta Diop de Dakar)\, « Crise »\n\nWebinaire « Art\, éthique et soin » \nMaster d’éthique appliquée (Master « Langues et Sociétés »\, parcours « Philosophie et société »)\, des séminaires de recherche de l’axe 3\, Groupe de recherche « Prendre en compte la vulnérabilité : définir\, partager\, agir » : https://pcv.hypotheses.org. \nQuatre séances sont consacrées à une réflexion interculturelle et pluridisciplinaire sur la vulnérabilité\, visant à interroger les relations possibles entre l’art\, dans la diversité de ses expressions (littérature\, musique\, arts plastiques\, théâtre\, danse)\, et les pratiques du soin\, aussi bien dans le contexte contemporain qu’à travers différentes périodes historiques. Il s’agit d’analyser la manière dont l’art peut participer à des processus de soin\, de réparation et de reconstruction\, ainsi que les modalités concrètes de cette contribution. \nCette réflexion s’inscrit dans une dynamique internationale\, portée par une collaboration entre les départements de philosophie de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar et de l’Université de Rouen Normandie\, le département d’histoire de l’art de l’Université d’Abomey-Calavi à Cotonou\, ainsi que la Chair of Romance and Comparative Literature de l’Université de Bayreuth. Elle croise des approches issues de la philosophie (notamment en éthique et en esthétique)\, de la médecine\, de la littérature\, des pratiques artistiques et culturelles\, de la sociologie\, des sciences de l’éducation et de la psychologie\, en lien étroit avec des centres d’art\, des institutions psychiatriques et des musées. \nL’enjeu central de ces échanges est de comprendre en quoi\, et selon quelles modalités\, l’art peut contribuer à soigner et à réparer.
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CATEGORIES:Séminaires,Webinaire Vulnérabilité
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SUMMARY:Vérités narratives et investissements langagiers
DESCRIPTION:Pour sa cinquième et dernière séance de la saison 2025-2026\, le séminaire doctoral « Résonance » accueillera : \n16h45 — Antoine Marchand (Université de Rouen Normandie\, CÉRÉdI)\, « Petite histoire (véritable ?) de l’histoire véritable » \n17h15 — Discussions \n17h30 — Che Yangmei (Université de Rouen Normandie\, DYLIS)\, « Investissement langagier des diplômés chinois en études françaises dans le cadre de la coopération sino-africaine » \n18h00 — Discussions \nLa séance sera suivie d’un moment de convivialité.
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/verites-narratives-et-investissements-langagiers/
LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Bâtiment 3 – 6e étage | Salle A600\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
CATEGORIES:Séminaire doctoral Résonance,Séminaires
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SUMMARY:Alexandre Kojève et l’État autoritaire
DESCRIPTION:Il existe à ce jour peu d’études sur la philosophie sous l’Occupation\, qu’il s’agisse des doctrinaires de la collaboration ou des philosophes résistants. Ces derniers s’exprimèrent à la fois par des publications clandestines\, des journaux\, des correspondances et par l’action. L’ouvrage collectif dirigé par Olivier Bloch\, Philosopher en France sous l’Occupation (2009)\, constitue une exception notable. Il n’aborde toutefois pas la question de la collaboration intellectuelle. Des travaux récents montrent néanmoins un intérêt croissant pour cette période. \nLe séminaire « Les philosophes dans la collaboration et la résistance : enjeux philosophiques et politiques » — organisé par le collège international de philosophie\, avec le soutien de l’université de Rouen Normandie (ERIAC) et du campus Condorcet — s’appuiera sur des textes rares et des archives inédites. Il analysera les grandes orientations de la pensée philosophique entre 1940 et 1944. Il examinera aussi ce que Hans Blumenberg appelait le « dévoiement des philosophes ». Il s’agira enfin d’étudier les prolongements intellectuels et politiques de cette période après 1945\, notamment dans la Nouvelle Droite. Une attention particulière sera accordée au rôle et à la réception de Carl Schmitt. \n Télécharger le programme\n  \nInformations\n| emmanuel.faye@gmail.com
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LOCATION:Campus Condorcet | Centre des colloques | Salle 3.03 & Visioconférence\, Place du Front populaire\, Aubervilliers\, 93322\, France
CATEGORIES:Séminaire Axe 3,Séminaires
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SUMMARY:Le traitement graphique des femmes dans Gemma Bovery et Tamara Drew de Posy Simmonds : entre effacement de la voix et hyper-visibilité du corps
DESCRIPTION:Oriane Monthéard est maîtresse de conférences en études anglophones à l’université de Rouen Normandie (ERIAC UR 4705). \nDans Gemma Bovery (1999) et Tamara Drew (2007) Posy Simmonds\, adapte à sa manière deux classiques du XIXe siècle\, Madame Bovary et Far From the Madding Crowd. Bien plus que des hypertextes\, ces deux romans graphiques satiriques doivent être envisagés comme des œuvres autonomes qui jouent sur la notion même d’adaptation\, davantage qu’elles n’en exploitent tous les ressorts. Comme ses prédécesseurs\, l’autrice déploie dans ces œuvres une galerie de portraits féminins et la transposition à l’époque contemporaine permet dès lors de mesurer les évolutions historiques. Posy Simmonds mobilise ainsi les procédés propres à la bande dessinée pour y intégrer un discours critique sur les inégalités de genre dans la société des XXe et XXIe siècles. Art du visible et de l’invisible\, la bande dessinée se révèle particulièrement propice à la représentation de la place des femmes en mettant en images\, d’un côté\, l’effacement – ou le risque de l’effacement – de leur voix et\, de l’autre\, l’exposition de leur corps.
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/le-traitement-graphique-des-femmes-dans-les-bandes-dessinees-de-posy-simmonds/
LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Bâtiment 3 – 6e étage | Salle A600\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
CATEGORIES:Séminaire Axe 2,Séminaires
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SUMMARY:L’Anglais vernaculaire afro-américain sur TikTok comme ressource pragmatique et informationnelle
DESCRIPTION:Louisa Mohammed-Azizi est doctorante en linguistique anglaise à l’université de Caen Normandie. Rattachée au Centre de recherches inter-langues sur la signification en contexte (CRISCO-UR 4255)\, elle mène ses recherches sous la direction d’Emmanuelle Roussel. Ses travaux se situent au carrefour de la pragmatique\, de la linguistique cognitive et de la sociolinguistique. Elle s’intéresse aux dynamiques langagières au sein des espaces numériques\, et plus particulièrement des réseaux sociaux. Ses recherches portent sur l’utilisation des traits (morpho)syntaxiques\, phonologiques et sémantiques de l’anglais vernaculaire afro-américain comme ressource stratégique de communication dans les échanges en ligne. \nAvec plus d’un milliard d’utilisateurs actifs\, TikTok constitue un terrain d’observation privilégié des pratiques langagières numériques\, au sein desquelles la langue anglaise occupe une place prédominante. La plateforme jouit d’un statut singulier dans l’imaginaire collectif : on lui prête volontiers l’invention d’un « parler TikTok »\, d’un « argot TikTok »\, voire d’un « accent TikTok ». Toutefois\, ce que la perception populaire considère comme une innovation ex nihilo est\, en réalité\, une reconfiguration de codes préexistants. En effet\, des travaux récents indiquent qu’une grande partie des éléments linguistiques ainsi étiquetés est le fait de l’anglais vernaculaire afro-américain (AVAA) recontextualisé (Ilbury 2026). \nL’AVAA est une variété linguistique systématique\, dont les caractéristiques phonologiques\, lexicales\, syntaxiques et morphologiques sont largement documentées (ex : Green 2002 ; Rickford 1999 ; Smitherman 2000\, 2022 ; Winford 2015). Historiquement ancrée dans la communauté afro-américaine aux États-Unis\, cette variété connaît désormais une diffusion mondiale par le biais des réseaux sociaux\, notamment à travers TikTok. Ce dernier privilégie les contenus favorisant l’imitation (Darvin 2022)\, liant la réplication virale à la rentabilité symbolique et matérielle de l’utilisateur (gains d’abonnés\, de mentions “j’aime”\, partages et republications). Au sein de ce modèle interactionnel émerge un « soi algorithmé » (algorithmized self\, Bhandari & Bimo 2020) : une identité co-construite entre le sujet\, l’algorithme et les tendances dominantes. \nCet élan mimétique\, couplé aux impératifs de gestion de l’identité numérique\, pousse les utilisateurs à adopter des codes linguistiques algorithmiquement rentables\, au premier rang desquels figure l’AVAA. Le recours stratégique à cette variété constitue ainsi une ressource discursive multidimensionnelle\, agissant comme un outil de construction identitaire et un mécanisme d’alignement cyberculturel. Toutefois\, cette lecture socio-pragmatique n’épuise pas la complexité du phénomène. Au-delà des enjeux identitaires\, il convient d’explorer la dimension structurelle de l’AVAA comme levier d’optimisation de l’information. Dans un écosystème régi par l’économie de l’attention\, l’usage de cette variété dépasse la simple stylisation pour devenir une véritable stratégie d’efficience linguistique et communicationnelle. \nCette perspective nous conduit à proposer une conception binaire de l’AVAA : un système agissant tant comme un marqueur cyber-social que comme un outil de compression informationnelle à forte saillance. À travers l’analyse de commentaires sous l’angle de la théorie de l’information (Shannon 1948)\, Cette communication se propose d’explorer la manière dont l’AVAA agirait comme un vecteur d’optimisation du flux informationnel\, répondant aux contraintes techniques et attentionnelles de la plateforme. \nBibliographie indicative\n\nBhandari\, A.\, Bimo\, S. (2020). TikTok and the algorithmized self: A new model of online interaction. Paper presented at AoIR 2020: The 21th Annual Conference of the Association of Internet Researchers. Virtual Event: AoIR.\nDarvin\, R. (2022). Design\, resistance and the performance of identity on TikTok. Discourse\, Context & Media\, 46\, 100591. https://doi.org/10.1016/j.dcm.2022.100591\nGreen\, L. J. (2002). African American English: a Linguistic Introduction. Cambridge University Press.\nIlbury\, C.\, & Walcott\, R. (2026). ‘Gen Z language? Y’all mean AAVE’: The appropriation of African American Vernacular English as ‘TikTok Language’. Journal of Sociolinguistics. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/josl.70024\nRickford\, J. R. (1999). African American Vernacular English: Features\, evolution\, educational implications. Blackwell Publishers.\nShannon\, C. E. (1948). A mathematical theory of communication. Bell System Technical Journal\, 27(3)\, 379-423.\nSmitherman\, G. (2000). Black Talk: Words and Phrases from the Hood to the Amen Corner (ed. rév.). Houghton Milffin Company.\nSmitherman\, G. (2022). Words from the Mother: Language and African Americans. Routledge.\nWinford\, D. (2015). “The Origins of African American Vernacular English : Beginnings”. In Lanehart\, S. (ed.)\, The Oxford Handbook Of African American Language\, Oxford University Press\, 85-104.
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CATEGORIES:Séminaire Axe 4,Séminaires
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SUMMARY:Les visages d’Hélène (III). Un paradigme entre littérature\, rhétorique et philosophie
DESCRIPTION:La troisième rencontre du projet sera consacrée à l’Hélène d’Euripide\, surprenante réinterprétation du personnage\, qui se présente comme une épouse irréprochable\, une chorège chaste et même une étincelante déesse. Une lecture attentive du texte laissera apparaître la nouvelle Hélène comme l’emblème de la critique de l’impérialisme de la polis\, de la condamnation de la guerre insensée entre Grecs et de l’aspiration à la concorde panhellénique. Un paradigme qui incite à réfléchir sur le refus de la guerre de tous les temps et des guerres qui ensanglantent le présent : « Vous êtes tous fous\, vous qui cherchez la gloire dans la guerre\, dans le choc des armes puissantes. Il est insensé de penser mettre ainsi fin aux injustices de l’homme envers l’homme. Si nous décidons de régler nos conflits par des affrontements sanglants\, la discorde ne quittera jamais les cités des hommes » (Hélène 1151-1158). \nRencontre organisée par Annie Hourcade Sciou (Université de Rouen-Normandie)\, Irmgard Männlein-Robert (Eberhard Karls Universität\, Tübingen) et Maddalena Vallozza (Università degli Studi della Tuscia\, Viterbo)\, dans le cadre de l’initiative de coopération germano-italo-française (Deutsche Forschungsgemeinschaft – Fondation Maison des Sciences de l’Homme – Villa Vigoni).
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LOCATION:Villa Vigoni\, Via Giulio Vigoni\, 1\, Menaggio\, Côme\, 22017\, Italy
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SUMMARY:De la comédie de magie au spiritisme\, en passant par la nuit et l'Illusionnisme : une histoire "occulturelle" de l'Espagne contemporaine
DESCRIPTION:Lise Jankovic est maîtresse de conférences en études hispaniques à l’université de Rouen Normandie (ERIAC UR 4705). \nCette communication retrace l’évolution de mon parcours de chercheuse\, de l’étude de la comédie de magie — moteur de l’industrialisation des spectacles en Espagne entre 1840 et 1936 — vers une exploration plus vaste de l’« occulture » (Greiner\, Ledda\, Douzou\, 2023) des XIXe et XXe siècles. Après avoir analysé l’envers du décor de la scène féerique et les circulations techniques entre prestidigitation et théâtre\, mes travaux se sont élargis à l’histoire de l’Illusionnisme et du spiritisme. À travers des objets d’étude variés\, tels que les stratégies publicitaires des prestidigitateurs\, les expériences spirites d’apparitions « fluidiques » relatées dans la presse espagnole de l’époque ou la trajectoire politique de l’illusionniste Fructuoso Canonge (1824-1890)\, j’examine comment la magie récréative et les pratiques pseudo-scientifiques surnaturelles dépassent le statut de simple divertissement pour devenir une affaire publique et politique aux multiples enjeux – nationaux et transnationaux. Mon approche vise ainsi à réhabiliter ce « prolétariat » du spectacle en rendant compte de son rôle et de sa résonance dans l’histoire des mentalités de l’Espagne contemporaine.
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CATEGORIES:Séminaire Axe 1,Séminaires
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SUMMARY:Écriture et Soin
DESCRIPTION:Le webinaire « Art\, éthique et soin » aura le plaisir d’accueillir : \n\nKhalia Haydara (Université Cheikh Anta Diop de Dakar)\, « Dans quelle dimension la littérature contribue-t-elle à la guérison ? »\nUte Fendler & Thierry Boudjekeu (Universität Bayreuth / Africa Multiple Cluster of Excellence)\, « De l’oubli à la mémoire. Échos mémoriels transatlantiques »\n\nWebinaire « Art\, éthique et soin » \nMaster d’éthique appliquée (Master « Langues et Sociétés »\, parcours « Philosophie et société »)\, des séminaires de recherche de l’axe 3\, Groupe de recherche « Prendre en compte la vulnérabilité : définir\, partager\, agir » : https://pcv.hypotheses.org. \nQuatre séances sont consacrées à une réflexion interculturelle et pluridisciplinaire sur la vulnérabilité\, visant à interroger les relations possibles entre l’art\, dans la diversité de ses expressions (littérature\, musique\, arts plastiques\, théâtre\, danse)\, et les pratiques du soin\, aussi bien dans le contexte contemporain qu’à travers différentes périodes historiques. Il s’agit d’analyser la manière dont l’art peut participer à des processus de soin\, de réparation et de reconstruction\, ainsi que les modalités concrètes de cette contribution. \nCette réflexion s’inscrit dans une dynamique internationale\, portée par une collaboration entre les départements de philosophie de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar et de l’Université de Rouen Normandie\, le département d’histoire de l’art de l’Université d’Abomey-Calavi à Cotonou\, ainsi que la Chair of Romance and Comparative Literature de l’Université de Bayreuth. Elle croise des approches issues de la philosophie (notamment en éthique et en esthétique)\, de la médecine\, de la littérature\, des pratiques artistiques et culturelles\, de la sociologie\, des sciences de l’éducation et de la psychologie\, en lien étroit avec des centres d’art\, des institutions psychiatriques et des musées. \nL’enjeu central de ces échanges est de comprendre en quoi\, et selon quelles modalités\, l’art peut contribuer à soigner et à réparer.
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CATEGORIES:Séminaires,Webinaire Vulnérabilité
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SUMMARY:Affaire des émotions
DESCRIPTION:Pour sa quatrième séance de la saison 2025-2026\, le séminaire doctoral « Résonance » accueillera : \n16h45 — Lorenzo Orlo (Université de Rouen Normandie\, GRHIS)\, « “Affaire des émotions” : les enfants du peuple de Paris au XVIIe siècle » \n17h15 — Discussions \n17h30 — Table ronde : moment d’échange et de discussion libre sur les difficultés et les interrogations liées à la thèse\, où tout autre sujet qui vous questionne. \nLa séance sera suivie d’un moment de convivialité.
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LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Bâtiment 3 – 6e étage | Salle A600\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
CATEGORIES:Séminaire doctoral Résonance,Séminaires
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SUMMARY:Étudier les discours de l’esport : enjeux\, méthodes\, résultats et perspectives
DESCRIPTION:L’esport\, ou autrement dit\, la pratique compétitive des jeux vidéo\, occupe aujourd’hui une place majeure dans les sociétés contemporaines par son audience et ses pratiques\, avec près de 11\,8 millions de consommateur·ices et/ou pratiquant·es en France en 2023 et des records d’audience internationaux. Devenu un objet d’étude scientifique à part entière\, il mobilise de nombreuses disciplines (sciences du sport\, psychologie\, sociologie\, communication\, gestion\, éducation\, droit\, informatique)\, structurées dans des réseaux de recherche nationaux et internationaux. Toutefois\, les sciences du langage restent encore peu investies dans ce champ\, alors même que : \n\nUne communication de qualité au sein des équipes de sports électroniques joue un rôle déterminant pour la victoire ;\nLa professionnalisation du commentaire des rencontres constitue un enjeu pour la légitimation de l’esport comme sport à part entière ;\nLes joueur·ses et commentateur·ices amateur·ices sont demandeur·ses de supports de formation ;\nLes innovations langagières dans la langue des joueur·ses jouent un rôle important dans la compréhension des communautés de pratique\, et peuvent également constituer des indicateurs de changements linguistiques plus larges en cours ou à venir dans la langue commune.\n\nSophie Kraeber est maîtresse de conférences en linguistique à l’université de Caen Normandie (laboratoire CRISCO). Dans cette communication\, elle présentera ses travaux de thèse ainsi que ses autres recherches menées seule ou en collaboration sur le commentaire des matchs professionnels de jeux vidéo et les interactions entre joueur·ses en contexte compétitif. \nElle abordera les défis posés par ce type de corpus\, notamment en matière d’accessibilité\, de collecte\, de traitement et de partage des données\, en lien avec les contraintes RGPD. Elle présentera ses principaux résultats et les perspectives de recherche envisagées\, incluant un projet déposé pour un financement par la région Nouvelle-Aquitaine en janvier 2026 ainsi que de prochaines collaborations internationales franco-coréennes.
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/etudier-les-discours-de-lesport-enjeux-methodes-resultats-et-perspectives/
LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Bâtiment 3 – 6e étage | Salle A600\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
CATEGORIES:Séminaire Axe 4,Séminaires
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SUMMARY:En contexte et hors contexte I. Formes brèves et constitution du sens : les cas du théâtre et de la philosophie gréco-romaines
DESCRIPTION:L’utilisation des formes brèves (maximes\, chries\, proverbes\, apophtegmes\, fables…) dans l’Antiquité a fait l’objet\, au cours des dernières décennies\, d’innombrables études : des recueils (Tosi 2017\, Lelli 2021) aux réflexions collectives (Funghi 2003\, Lelli 2011\, Mauduit 2011\, Robert-Zink 2020\, Aevum Antiquum 2024)\, en passant par l’analyse formelle (Boscà Cuquerella 2023)\, l’étude de la dimension populaire (Morgan 2007) et l’attention portée aux contextes de transmission manuscrite (Piccione 2017\, 2021)\, pour ne citer que quelques études. En organisant une série d’événements de recherche qui se dérouleront entre Lille et Rouen en 2026\, nous proposons de créer un groupe d’échanges afin de poursuivre les recherches sur les formes courtes – leur expressivité et leurs fonctions\, leur variété\, leur réutilisabilité et leur caractère « universel » – en accordant une attention particulière et renouvelée aux pratiques d’utilisation et de réutilisation. \nLe premier événement (En contexte et hors contexte I) aura lieu à Lille les 27 et 28 avril 2026 et sera consacré aux textes dramatiques et philosophiques. L’objectif des travaux sera de problématiser la relation entre forme et contexte. Nous nous interrogerons tout d’abord sur la manière dont le sens des formes courtes se crée et « s’étend » dans les contextes d’utilisation et de réception d’origine – par exemple\, dans le cas du théâtre\, dans le cadre de la représentation théâtrale\, ou pour la philosophie\, dans le cadre des enseignements du philosophe et de son école. Nous aborderons également la relation dynamique avec la  « contraction » du sens au moment de la sélection et de la pratique anthologique\, et son évolution dans les contextes de réutilisation – en particulier\, mais pas exclusivement\, dans le domaine de l’enseignement. Parallèlement\, l’événement sera l’occasion de discuter de la manière dont les différentes caractéristiques des divers types de textes courts conditionnent la construction de leur signification\, ainsi que les modes de réception de cette dernière. L’objectif est ainsi de poursuivre la réflexion sur les définitions et les limites des différentes formes courtes\, en l’ancrant dans les contextes d’utilisation et de réutilisation\, et en l’articulant avec une sensibilité méthodologique qui tienne compte des théories de la réception et de l’intertextualité\, ainsi que des complexités interprétatives liées aux circonstances de la performance et de la reperformance\, ainsi qu’aux pratiques de sélection dans le cadre d’anthologies. Une place est également accordée à une enquête sur la dimension ontologique des textes courts dans les pratiques pédagogiques\, où les énoncés brefs peuvent servir de voies d’entrée à des formes littéraires et philosophiques plus exigeantes\, dans un double mouvement d’enrichissement puis de contraction. \nProgramme\nLundi 27 avril 2026\n13h45 — Accueil \n14h15 — Sara De Martin (STL\, Lille) et Mélanie Lucciano (ERIAC\, Rouen / IUF)\, Introduction \nPrésidence : Sophie Aubert-Baillot (STL\, Lille) \n14h45 — Conférence d’ouverture\nPhilippe Hoffmann (LEM\, EPHE)\, « Les aspects psychologiques du recours à la forme brève » \n16h00 — Pause-café \nPrésidence : Sara De Martin (STL\, Lille) \n16h30 — Alba Boscà Cuquerella (Valladolid)\, « Gnome in context: pragmatics and performative function of the gnomai in Euripidean tragedy » \n17h30 — Pascale Paré-Rey (HiSoMA\, Lyon 3)\, « Sénèque à l’école d’Euripide : le philosophe latin excerpteur du tragique grec » \n19h45 — Dîner \nMardi 28 avril 2026\nPrésidence : Anne de Cremoux (STL\, Lille) \n9h15 — Marina Paschalidou (Brasenose College\, Oxford)\, « Aristophanes and the paroemiographers’ false (?) positives » \n10h15 — Marion Faure (ANHIMA\, Paris 1)\, « Motifs comiques et pensée théorique : l’intégration des citations de comédie dans les oeuvres philosophiques de Cicéron » \n11h15 — Pause-café \nPrésidence : Mélanie Lucciano (ERIAC\, Rouen / IUF) \n11h30 — Donatella Izzo (CERAM\, Sorbonne Nouvelle) [en distanciel]\, « Quelques exemples de réutilisation et de suppressions homériques et tragiques dans les chries et dans les lettres cyniques » \n12h30 — Déjeuner \nPrésidence : Vivien Longhi (STL\, Lille) \n14h00 — Antonio Mura (Sassari)\, « Securing the doctrines\, founding the canon: Epicurus’ δόξαι between philology and circulation of knowledge » \n15h00 — Mélanie Lucciano (ERIAC\, Rouen / IUF)\, « Présence des chries socratiques dans le stoïcisme » \n16h00 — Pause-café \nPrésidence : Ruth Webb (STL\, Lille) \n16h30 — Fabio Nolfo (Glasgow / Liège)\, « The myth of Medea and the ‘concise’ lexis of epigrammatic poetry: expressivity and the reuse of a theatrical paradigm » \n17h30 — Conclusions \nInformations & visioconférence\n\nSara De Martin\, sara.de-martin@univ-lille.fr\nMélanie Lucciano\, melanie.lucciano@univ-rouen.fr\n\nBibliographie\n\nBoscà Cuquerella\, A. (2023) La gnome en Eurípides\, Lausanne.\nFunghi\, M.S. (dir.) (2003-2004) Aspetti di letteratura gnomica nel mondo antico\, I-II\, Firenze.\nLelli\, E. (dir.) (2009-2011) Παροιμιακῶς: Il proverbio in Grecia e a Roma\, I-III\, Pisa-Roma (= Philologia Antiqua 2-4).\nLelli\, E. (2021) Proverbi\, sentenze e massime di saggezza in Grecia e a Roma. Tutte le raccolte da Pitagora all’Umanesimo\, Milano.\nMauduit\, C.\, Paré-Rey\, P. (dir.) (2011) Les maximes théâtrales en Grèce et à Rome : transferts\, réécritures\, remplois\, Paris.\nMorgan\, T. (2007) Popular Morality in the Early Roman Empire\, Cambridge.\nPiccione\, R.M. (2017) “Sentenze\, antologie gnomiche e gnomologi”\, in Corpus dei papiri filosofici greci e latini (CPF)\, II.3\, Firenze\, 3-24.\nRobert\, J.-N.\, Zink\, M. (dir.) (2020) Les petites phrases. Puissance de la brièveté dans les littératures d’Orient et d’Occident\, Paris (= Cahiers de la Villa Kérylos 31).\nTosi\, R. (2017) Dizionario delle sentenze latine e greche (2nd ed.)\, Milano.\nUsi e riusi di proverbi classici\, Milano 2024 (= Aevum Antiquum N.S. 24).\n\n Télécharger le programme
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/en-contexte-et-hors-contexte-i-formes-breves-et-constitution-du-sens-les-cas-du-theatre-et-de-la-philosophie-greco-romaines/
LOCATION:Université de Lille | Campus Pont-de-Bois | Salle Corbin (B1.661) & Visioconférence\, 3 rue du Barreau\, Villeneuve-d'Ascq\, 59650\, France
CATEGORIES:Colloques
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SUMMARY:Politique de la Gestapo : Carl Schmitt et son traducteur William Gueydan de Roussel
DESCRIPTION:Il existe à ce jour peu d’études sur la philosophie sous l’Occupation\, qu’il s’agisse des doctrinaires de la collaboration ou des philosophes résistants. Ces derniers s’exprimèrent à la fois par des publications clandestines\, des journaux\, des correspondances et par l’action. L’ouvrage collectif dirigé par Olivier Bloch\, Philosopher en France sous l’Occupation (2009)\, constitue une exception notable. Il n’aborde toutefois pas la question de la collaboration intellectuelle. Des travaux récents montrent néanmoins un intérêt croissant pour cette période. \nLe séminaire « Les philosophes dans la collaboration et la résistance : enjeux philosophiques et politiques » — organisé par le collège international de philosophie\, avec le soutien de l’université de Rouen Normandie (ERIAC) et du campus Condorcet — s’appuiera sur des textes rares et des archives inédites. Il analysera les grandes orientations de la pensée philosophique entre 1940 et 1944. Il examinera aussi ce que Hans Blumenberg appelait le « dévoiement des philosophes ». Il s’agira enfin d’étudier les prolongements intellectuels et politiques de cette période après 1945\, notamment dans la Nouvelle Droite. Une attention particulière sera accordée au rôle et à la réception de Carl Schmitt. \n Télécharger le programme\n  \nInformations\n| emmanuel.faye@gmail.com
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/politique-de-la-gestapo-carl-schmitt-et-son-traducteur-william-gueydan-de-roussel/
LOCATION:Campus Condorcet | Centre des colloques | Salle 3.03 & Visioconférence\, Place du Front populaire\, Aubervilliers\, 93322\, France
CATEGORIES:Séminaire Axe 3,Séminaires
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SUMMARY:Conférence de Sandrine Roux\, "L’éloge des femmes chez Gabrielle Suchon"
DESCRIPTION:Dans le cadre du séminaire des travaux de l’axe 3\, consacré aux recherches actuelles en philosophie\, le département de philosophie de l’université de Rouen Normandie et l’Équipe de recherche interdisciplinaire sur les aires culturelles (ERIAC-UR 4705) ont le plaisir d’accueillir Sandrine Roux (UQAM) pour une conférence consacrée à « L’éloge des femmes chez Gabrielle Suchon ». \nCe séminaire est ouvert à toutes et tous. Une diffusion en visioconférence sera mise en place pour les personnes qui le souhaiteront. N’hésitez pas à vous signaler. \nContact\nmatthieu.amat@univ-rouen.fr
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LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Batiment 3 — 6e étage | Salle A600 & Visioconférence\, 1 Rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130
CATEGORIES:Séminaire Axe 3,Séminaires
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SUMMARY:Le solarpunk : écologie et u(s)topies
DESCRIPTION:Le solarpunk s’inscrit dans une réflexion optimiste sur l’anthropocène ainsi que dans une éco-critique incitatrice. À l’inverse des dystopies cyberpunk\, écrivains\, artistes et architectes imaginent des mondes renaissant de catastrophes. Ils conçoivent des manières de vivre qui tiennent compte de l’environnement naturel dans des sociétés où la durabilité va de pair avec une exigence de gouvernance partagée et de justice sociale. Pas de « No Future » dans ce punk solaire ? \nConférence de Florence Cabaret dans le cadre du festival UTOPIA\, qui s’inscrit dans les Journées des arts & de la culture dans l’Enseignement supérieur (JACES).
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/le-solarpunk-ecologie-et-ustopies/
LOCATION:Maison de l’université\, 3 place Émile Blondel\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
CATEGORIES:Conférences & Tables rondes
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SUMMARY:La chrie\, une forme d'expression pour l'action et/ou la contestation ?
DESCRIPTION:Mélanie Lucciano est maîtresse de conférences en langue\, littérature latines et civilisation romaine à l’université de Rouen Normandie (ERIAC UR 4705).
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/la-chrie-une-forme-dexpression-pour-laction-et-ou-la-contestation-politiques/
LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Bâtiment 3 – 6e étage | Salle A600\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
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SUMMARY:Mastériales LES 2026 : "Mon master en 5 minutes"
DESCRIPTION:13h30 — Introduction \n\nMarie-José Hanaï et Sylvaine Bataille-Brennetot pour l’ERIAC\nClaire Gheeraert-Graffeuille pour le Master Langues et Sociétés\n\n13h45 — Panel 1 : Littérature et histoire. Angleterre XIe-XVIIe siècles \n\nThéo Dubuc (EA)\nHugo Laderrière (EA)\nSiméon Butler (EA)\nCapucine Janin (EA)\nDoriane Villain (EA)\n\n14h10 — Questions \n14h35 — Panel 2 : Réécritures. Littératures anglophones \n\nIzabel Dubuc (EA)\nRachelle Davoust (EA)\nNatéo Djeffal (EA)\nClara Dumotier (EA)\n\n14h55 — Questions \n15h15 — Goûter convivial \n15h40 — Panel 3 : Littérature. Espagne-Angleterre\, XIXe-XXe siècles \n\nTristan Deveaux (CMH)\nLéa Floch’hlay (EA)\nSanae Ben El Mokhtar Idrissi (CMH)\n\n15h55 — Questions \n16h10 — Panel 4 : Philosophie \n\nBenjamin Cardin (P&S)\nMaxime Haulle (P&S)\nAlice Larue (P&S)\n\n16h25 — Questions \n16h40 — Dialogue avec des doctorants et des docteurs de l’ERIAC \n17h30 — Fin des Mastériales \n Télécharger le programme
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/masteriales-les-2026-mon-master-en-5-minutes/
LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Bâtiment 3 – 3e étage | Salle du Conseil\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
CATEGORIES:Mastériales
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SUMMARY:Conférence de Gildas Salmon\, "Gouverner les autres en tant qu'autres : les racines coloniales des sciences comparatives"
DESCRIPTION:Dans le cadre du séminaire des travaux de l’axe 3\, consacré aux recherches actuelles en philosophie\, le département de philosophie de l’université de Rouen Normandie et l’Équipe de recherche interdisciplinaire sur les aires culturelles (ERIAC-UR 4705) ont le plaisir d’accueillir Gildas Salmon (LYER-FYT\, CNRS / EHESS) pour une conférence consacrée à « Gouverner les autres en tant qu’autres : les racines coloniales des sciences comparatives ». \nCette conférence se tiendra à l’occasion de la publication\, par Gildas Salmon\, de L’Empire de la supervision. Capture des savoirs et gouvernement colonial dans l’Inde britannique (La Découverte\, 2026). \nCe séminaire est ouvert à toutes et tous. Une diffusion en visioconférence sera mise en place pour les personnes qui le souhaiteront. N’hésitez pas à vous signaler. \nContact\nmatthieu.amat@univ-rouen.fr
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/gouverner-les-autres-en-tant-quautres-les-racines-coloniales-des-sciences-comparatives/
LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Batiment 3 — 6e étage | Salle A600 & Visioconférence\, 1 Rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130
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SUMMARY:Introduction au séminaire "Les philosophes dans la collaboration et la résistance" : état de la question\, enjeux
DESCRIPTION:Il existe à ce jour peu d’études sur la philosophie sous l’Occupation\, qu’il s’agisse des doctrinaires de la collaboration ou des philosophes résistants. Ces derniers s’exprimèrent à la fois par des publications clandestines\, des journaux\, des correspondances et par l’action. L’ouvrage collectif dirigé par Olivier Bloch\, Philosopher en France sous l’Occupation (2009)\, constitue une exception notable. Il n’aborde toutefois pas la question de la collaboration intellectuelle. Des travaux récents montrent néanmoins un intérêt croissant pour cette période. \nLe séminaire « Les philosophes dans la collaboration et la résistance : enjeux philosophiques et politiques » — organisé par le collège international de philosophie\, avec le soutien de l’université de Rouen Normandie (ERIAC) et du campus Condorcet — s’appuiera sur des textes rares et des archives inédites. Il analysera les grandes orientations de la pensée philosophique entre 1940 et 1944. Il examinera aussi ce que Hans Blumenberg appelait le « dévoiement des philosophes ». Il s’agira enfin d’étudier les prolongements intellectuels et politiques de cette période après 1945\, notamment dans la Nouvelle Droite. Une attention particulière sera accordée au rôle et à la réception de Carl Schmitt. \n Télécharger le programme\n  \nInformations\n| emmanuel.faye@gmail.com
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LOCATION:Campus Condorcet | Centre des colloques | Salle 3.03 & Visioconférence\, Place du Front populaire\, Aubervilliers\, 93322\, France
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SUMMARY:Art et Vulnérabilité
DESCRIPTION:Le webinaire « Art\, éthique et soin » aura le plaisir d’accueillir : \n\nMyriam Odile Blin (Université de Rouen Normandie)\, « L’art comme pratique d’autoguérison »\nAnne Boissel (Université de Rouen Normandie)\, « Quelques jalons historiques sur la place de l’art dans la psychothérapie institutionnelle »\n\nWebinaire « Art\, éthique et soin » \nMaster d’éthique appliquée (Master « Langues et Sociétés »\, parcours « Philosophie et société »)\, des séminaires de recherche de l’axe 3\, Groupe de recherche « Prendre en compte la vulnérabilité : définir\, partager\, agir » : https://pcv.hypotheses.org. \nQuatre séances sont consacrées à une réflexion interculturelle et pluridisciplinaire sur la vulnérabilité\, visant à interroger les relations possibles entre l’art\, dans la diversité de ses expressions (littérature\, musique\, arts plastiques\, théâtre\, danse)\, et les pratiques du soin\, aussi bien dans le contexte contemporain qu’à travers différentes périodes historiques. Il s’agit d’analyser la manière dont l’art peut participer à des processus de soin\, de réparation et de reconstruction\, ainsi que les modalités concrètes de cette contribution. \nCette réflexion s’inscrit dans une dynamique internationale\, portée par une collaboration entre les départements de philosophie de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar et de l’Université de Rouen Normandie\, le département d’histoire de l’art de l’Université d’Abomey-Calavi à Cotonou\, ainsi que la Chair of Romance and Comparative Literature de l’Université de Bayreuth. Elle croise des approches issues de la philosophie (notamment en éthique et en esthétique)\, de la médecine\, de la littérature\, des pratiques artistiques et culturelles\, de la sociologie\, des sciences de l’éducation et de la psychologie\, en lien étroit avec des centres d’art\, des institutions psychiatriques et des musées. \nL’enjeu central de ces échanges est de comprendre en quoi\, et selon quelles modalités\, l’art peut contribuer à soigner et à réparer.
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/art-et-vulnerabilite/
LOCATION:Visioconférence
CATEGORIES:Séminaires,Webinaire Vulnérabilité
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SUMMARY:Présentation du livre Beauté et présentation de soi dans le monde romain. Normes\, écarts et transgressions (Presses Universitaires de Rennes\, 2025).
DESCRIPTION:Catherine Baroin est professeure des universités en langue\, littérature latines et civilisation romaine à l’université de Rouen Normandie (ERIAC UR 4705). \nQu’est-ce qu’un beau corps ? Qu’est-ce qu’une allure et une tenue « décentes »\, pour un citoyen romain ou une matrona de la fin de la République et du Haut-Empire ? Telles sont les questions auxquelles ce livre se propose de répondre\, à partir de sources essentiellement textuelles\, en réfléchissant sur les normes de la beauté et de la présentation de soi en usage à Rome\, dans une perspective anthropologique\, inspirée notamment des travaux d’Erving Goffman. Si ces normes sont parfois formulées explicitement\, elles apparaissent aussi dans les textes qui dénoncent les écarts et les transgressions qui y contreviennent. Elles concernent le corps vêtu et en mouvement\, le maintien et l’allure (habitus)\, les soins apportés à la tenue (cultus)\, la gestuelle (gestus)\, la démarche (incessus)\, qui doivent\, chez le citoyen\, être investis de dignitas\, la beauté convenable\, adéquate au statut et aux circonstances et à l’opposé de la mollitia\, qui effémine le corps. Cet ouvrage permet ainsi de réfléchir aux critères du masculin et du féminin\, à l’idéal du juste milieu (mediocritas) et aux procédés de lecture des signes du corps.
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/presentation-du-livre-beaute-et-presentation-de-soi-dans-le-monde-romain-normes-ecarts-et-transgressions-presses-universitaires-de-rennes-2025/
LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Bâtiment 3 – 6e étage | Salle A600\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
CATEGORIES:Séminaire Axe 2,Séminaires
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SUMMARY:Texte et paratexte
DESCRIPTION:Pour sa troisième séance de la saison 2025-2026\, le séminaire doctoral « Résonance » accueillera : \n16h45 — Jihee Lee (Université de Rouen Normandie\, DYLIS)\, « La didactique du coréen langue étrangère (DCLE) en contexte français : l’interface entre pratique pédagogique et réflexion théorique » \n17h15 — Discussions \n17h30 — Audrey Delaune (Université de Rouen Normandie\, CÉRÉdI)\, « Étudier un codex médiéval dans son ensemble : questions historiques\, géopolitiques\, codicologiques et littéraires » \n18h00 — Discussions \nLa séance sera suivie d’un moment de convivialité.
URL:https://eriac.univ-rouen.fr/agenda/texte-et-paratexte/
LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Bâtiment 3 – 6e étage | Salle A600\, 1 rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130\, France
CATEGORIES:Séminaire doctoral Résonance
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ORGANIZER;CN="Alice de Nanteuil":MAILTO:alice.de-nanteuil@univ-rouen.fr
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