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SUMMARY:Que faire des pauvres ? Traités de l'urgence. Conjonctures et enjeux politiques\, Espagne-Amérique\, XVIe-XVIIIe siècles
DESCRIPTION:Ce colloque est la deuxième rencontre scientifique autour du projet « Naissance de la pauvreté moderne et indianité coloniale » (PaupMo/IndCo)\, projet “Initiative d’excellence” de l’université de Lille et programme pluriannuel de la Casa de Velázquez (2026-2028). Cette manifestation porte sur les textes doctrinaux qui encadrent et accompagnent la bienfaisance dans l’Espagne et l’Amérique de l’époque moderne ; elle aborde également les polémiques qui sont nées sur le secours apporté aux pauvres. \nEste coloquio es el segundo encuentro científico en torno al proyecto “Origen de la pobreza moderna e indianidad colonial” (PaupMo/IndCo)\, proyecto “Initiative d’excellence” de la Universidad de Lille y proyecto plurianual de la Casa de Velázquez (2026-2028). Este segundo coloquio se centra en los textos doctrinales que enmarcan y acompañan la beneficencia en la España y la América de la época moderna; aborda asimismo las polémicas que surgieron en torno a la ayuda prestada a los pobres. \nProgramme\nLundi 22 juin 2026\n8h45-9h15 — Accueil des participants / ouverture\nNancy Berthier\, Directora de la Casa de Velázquez \n9h15-10h15 — Conférence inaugurale\nPrésidence : Marina Mestre Zaragozá (Université Jean Moulin Lyon 3-IHRIM) \nPablo Pérez García (Universitat de València)\, « Valencia: el conflicto de los hospitales (1493-1509) y los orígenes del reformismo asistencial vivesiano » \nDébat \nPause \nSession 1 — Pobreza y virtud cristiana: teoría\, evangelio\, controversia / Pauvreté et vertu chrétienne : théorie\, évangile\, controverse\nPrésidence : Marina Mestre Zaragozá (Université Jean Moulin Lyon 3-IHRIM) \n10h30-11h00 — Miguel Anxo Pena González (Universidad Pontificia de Salamanca)\, « El concepto de caridad en la Escuela de Salamanca » \n11h00-11h30 — Hélène Rabaey (Université Le Havre Normandie)\, « Una batalla de autoridades: los Evangelios en la controversia sobre los pobres » \n11h30-12h00 — Eduardo Fernández-Bollo (Banque Centrale Européenne)\, « La délibération de Domingo de Soto sur les pauvres : un tournant dans le débat européen du XVIe siècle ? » \nDébat \nDéjeuner \nSession 2 — Ocuparse de los pobres / S’occuper des pauvres\nPrésidence : Tomás A. Mantecón Movellán (Universidad de Cantabria-Grupo Mundus I+D+i) \n14h00-14h30 — Juan Ignacio Pulido Serrano (Universidad de Alcalá de Henares)\, « Juan de Ávila y los pobres: su propuesta en las iniciativas de sus discípulos » \n14h30-15h00 — Philippe Rabaté (Université de Nanterre-CRIA / Délégation CNRS UMR FRAMESPA)\, « El sueño de una asistencia secularizada de la pobreza en la obra de Cristóbal Pérez de Herrera » \nDébat \nPause \nSession 3 — Pobreza y proyectos coloniales / Pauvreté et projets coloniaux\nPrésidence : Benita Herreros Cleret de Langavant (Universidad de Cantabria – Grupo Mundus I+D+i) \n16h30-17h00 — Carlos Zeron (Universidade de São Paulo)\, « Domingo de Soto (1494-1560) et Manuel da Nóbrega (1517-1570) : similitudes et différences sur pauvreté\, extrême nécessité et esclavage » \n17h00-17h30 — Jaime Valenzuela (Pontificia Universidad Católica de Chile)\, « Producir ‘pobreza’\, esclavizar al indio y proteger al miserable: aparentes contradicciones en una periferia imperial no conquistada (Chile\, siglos XVI-XVII) » \nDébat \nDîner \nMardi 23 juin 2026\nAvancements du projet « Naissance de la pauvreté moderne et indianité coloniale (Espagne-Amériques\, XVIe-XVIIe siècle) \n9h30-9h50 — Michèle Guillemont Estela (Université de Lille-CECILLE / Délégation CNRS UMR IHRIM)\, « La question de la charité et des bonnes œuvres entre Miguel Servet et Jean Calvin » \n9h50-10h10 — Tomás A. Mantecón Movellán (Universidad de Cantabria-Grupo Mundus I+D+i)\, « Pobres ante la pobreza: mutualismo y cofradías religiosas » \n10h10-10h30 — Marie-Lucie Copete (Université de Rouen Normandie-ERIAC)\, « Desafiar la pobreza en el campo en la época moderna » \nPause \n10h50-11h10 — Juan Carlos Estenssoro (Université de Paris 3-Sorbonne Nouvelle-CRAEC)\, « De la restitution à la dépossession : Morale et juridiction dans les stratégies de défense de la cause indigène chez Las Casas\, et ses correspondances avec la polémique sur la cause des pauvres » \n11h10-11h30 — Benita Herreros Cleret de Langavant (Universidad de Cantabria-Grupo Mundus I+D+i)\, « La caridad en la misión chaqueña: donaciones\, reciprocidades y vida cristiana » \n11h30-11h50 — Marina Torres Trimállez (Universidad de Cantabria-Grupo Mundus I+D+i)\, « Vivir la pobreza y cultivar la misericordia en la expansión cristiana en China: primeras aproximaciones » \nDéjeuner \nAprès-midi — Atelier préparation ANR \nOrganisation\n\nMichèle Guillemont Estela (Université de Lille-CECILLE / Délégation CNRS UMR IHRIM)\nMarie-Lucie Copete (Université de Rouen Normandie-ERIAC)\nJuan Carlos Estenssoro Fuchs (Université de Paris 3-Sorbonne Nouvelle-CRAEC)\nPhilippe Rabaté (Université de Nanterre-CRIA / Délégation CNRS UMR FRAMESPA)\n\nContacts\n\nLuis González\, luis.gonzalez@casadevelazquez.org\nCamille Guieu\, camille.guieu@casadevelazquez.org\n\n Télécharger le programme
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SUMMARY:Journée régionale Ranacles 2026 - Approches multiples dans l'enseignement des langues
DESCRIPTION:Les rencontres régionales Ranacles sont des rendez-vous annuels d’une journée visant à promouvoir les échanges et contacts entre intervenants des centres de ressources en langues d’établissements d’enseignement supérieur d’une même zone géographique sur un sujet particulier de l’enseignement et apprentissage des langues. \nJournée organisée par Laura Cacheiro Quintas\, Frédérique Freund et Laura Goudet (Université de Rouen Normandie-ERIAC UR 4705) \nProgramme\n9h30 — Le mot de bienvenue \nSession 1 \n10h00 — Shona Whyte (Université Côte D’Azur)\, « Au bon moment : organiser l’apprentissage lexical en anglais langue étrangère\nchez un public adulte et adolescent » \n10h40 — Discussion \n11h00 — Leila Kara Mostefa-Boussena (University of Chlef\, Algérie)\, « Développer l’expression orale des doctorants non spécialistes sous contrainte de\ntemps : retour d’expérience et analyse d’un dispositif hybride à partir d’une enquête nationale » \n11h20 — Discussion \n11h30 — Dylan Michari (Université Paris Cité)\, « Accent\, intelligibilité\, authenticité : où en est la recherche sur l’enseignement de la prononciation en classe d’anglais ? » \n11h50 — Discussion \n12h00 — Déjeuner \nSession 2 \n14h00 — Ismael Ramos Ruiz (UPCité) & María Esther Damián Espinosa (Sorbonne 3 & UPCité)\, « Intelligence artificielle\, hybridation et personnalisation des parcours en espagnol LANSAD : le projet HybrIAction » \n14h20 — Discussion \n14h30 — Santiago Priolo Villegas (Université Paul-Valéry Montpellier 3)\, « Pratiques pédagogiques et rendement académique en EAD : le cas de l’aire\nhispanophone en Master LEA à l’Université de Rouen Normandie » \n14h50 — Discussion \n15h00 — Maeva Charre-Tchang (UQAM & UPF)\, « “Apprendre de vrais mots” : enseigner une langue autochtone dans la capitale coloniale » \n15h20 — Discussion \n15h30 — Les mots de la fin \n Télécharger le programme
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LOCATION:UFR Lettres et Sciences humaines | Batiment 3 – 4e étage | Salle A401 & Visioconférence\, 1 Rue Lavoisier\, Mont-Saint-Aignan\, 76130
CATEGORIES:Journées d'étude
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ORGANIZER;CN="Laura Cacheiro Quintas":MAILTO:laura.cacheiro-quintas@univ-rouen.fr
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